课程简介
当今社会，每一个人都不可能完全脱离社会离群索居，也就是说每个人都存在于政府的“羽翼”之下，受其庇护（公共品的提供），也需为此支付成本（主要通过税赋方式完成）。政府的行为必将牵动我们的生活。你的学习、工作、消费和投资，每一个方面都有政府的身影。
那么，政府的这些经济行为，其背后的逻辑是什么？当它发生的时候，又会带给我们一个怎样的未来？《公共经济学：思维与拓展》课程，就是从经济学基本运行规律来分析政府的一系列经济行为与经济政策，不但追溯这些行为的渊源，也揭示它们可能引致的结果。
在这个信息一日千里的时代，快餐式读物虽然填补了我们某一时刻对知识的求索，但碎片化的知识很难在心中长久驻足，且对思维的训练也会比较有限。此时，你需要先搭建起一个“元知识”构架，只有它才能够帮助你整合碎片化知识，从而渐次提升知识面和思维水平。学习有一定深度的系统性课程，是短时间内获取某方面“元知识”的最好办法。因此，本课程的定位是结合生活实际讲述政府经济行为的专业课程。通过较为完整系统的公共经济学理论和体系的呈现，帮助你短时间内搭建起属于自己的“元知识”构架。本课程的风格是学院派与大众化的结合。课程使用通俗的语言、有趣的故事、时不时的神来之笔，都是为了引出“兴趣”这位最好的老师，它才是你学习的动力所在。
希望通过本课程的学习，你能有这样的体会：时间偷不走初衷，所有物是人非的时光中，经济学，我最喜欢你！
课程大纲
第一章 什么是公共经济学？
1.1 初探公共经济学
1.2 公共经济学概述之一二三
1.3 八分钟说清楚经济学
第二章 资源配置的标准
2.1 泰坦尼克号的救生艇：资源配置有效吗？
2.2 让人纠结的“公平”
2.3 公平的测度方法
2.4 广义资源配置的第三个标准：稳定
2.5 资源配置的有效手段：市场机制
第三章 市场失灵
3.1 存在着垄断
3.2 市场不愿意生产公共物品
3.3 外部性问题
3.4 市场不能区分好品和坏品
3.5 信息不对称
3.6 市场不完全性
3.7 时滞导致经济周期波动
3.8 马太效应
3.9 看得见的手
第四章 人类社会存在的基础：公共物品
4.1 公共物品的分类
4.2 公共品的提供方式
第五章 群体生活的代价：外部性问题
5.1 为什么坏事总是常见？
5.2 政府纠正外部效应
5.3 市场解决外部效应的方法
5.4 解决外部效应的其他方法
第六章 平衡与妥协的规则：公共选择
6.1 “公共选择”的概述
6.2 “公共选择”的规则
6.3 投票悖论
6.4 阿罗不可能性定理
第七章 政府的财政分配职能之一：公共支出理论
7.1 公共支出的分类和测度
7.2 公共支出增长的理论
7.3 政府为什么要关注教育？
7.4 政府为什么要关注医疗？
第八章 政府的财政分配职能之二：公共收入理论
8.1 形形色色的公共收入
8.2 税收的原则和分类
8.3 税收的宏观经济效应
8.4 谁为税收买单？
8.5 税源与税率的选择
8.6 三大类税种各自的优劣势
第九章 该出手时要出手：政府宏观经济管理
9.1 宏观经济模型
9.2 乘数效应（上）
9.3 乘数效应（下）
9.4 财政政策
期末考试
1.1 初探公共经济学
1.2 公共经济学概述之一二三
1.3 八分钟说清楚经济学
第二章 资源配置的标准
2.1 泰坦尼克号的救生艇：资源配置有效吗？
2.2 让人纠结的“公平”
2.3 公平的测度方法
2.4 广义资源配置的第三个标准：稳定
2.5 资源配置的有效手段：市场机制
第三章 市场失灵
3.1 存在着垄断
3.2 市场不愿意生产公共物品
3.3 外部性问题
3.4 市场不能区分好品和坏品
3.5 信息不对称
3.6 市场不完全性
3.7 时滞导致经济周期波动
3.8 马太效应
3.9 看得见的手
第四章 人类社会存在的基础：公共物品
4.1 公共物品的分类
4.2 公共品的提供方式
第五章 群体生活的代价：外部性问题
5.1 为什么坏事总是常见？
5.2 政府纠正外部效应
5.3 市场解决外部效应的方法
5.4 解决外部效应的其他方法
第六章 平衡与妥协的规则：公共选择
6.1 “公共选择”的概述
6.2 “公共选择”的规则
6.3 投票悖论
6.4 阿罗不可能性定理
第七章 政府的财政分配职能之一：公共支出理论
7.1 公共支出的分类和测度
7.2 公共支出增长的理论
7.3 政府为什么要关注教育？
7.4 政府为什么要关注医疗？
第八章 政府的财政分配职能之二：公共收入理论
8.1 形形色色的公共收入
8.2 税收的原则和分类
8.3 税收的宏观经济效应
8.4 谁为税收买单？
8.5 税源与税率的选择
8.6 三大类税种各自的优劣势
第九章 该出手时要出手：政府宏观经济管理
9.1 宏观经济模型
9.2 乘数效应（上）
9.3 乘数效应（下）
9.4 财政政策
期末考试