课程简介
《古生物学》为地球科学学科、生物学科的基础类课程，系统介绍古生物学的基本概念和原理、古生物主要化石类群的有关知识与应用。希望地学专业的学生掌握基本古生物门类的识别技巧，了解生物演化的基本过程，古生物学的基本原理及有关应用，知晓最新的研究方法；希望生物专业的学生熟悉最基本的地质历史概念，了解生物化石化过程，掌握远古生物的形态结构特征，对早期生物的演化历史有较为深入的认识。
课程大纲
专题1：古生物学，学什么？
1.1 古生物学学什么
1.2 化石
1.3 特异埋藏化石群
1.4 生物的命名与分类系统
1.5 化石生物的时代
专题2：从单细胞到双胚层动物
2.1 原生生物基本概念
2.2 有孔虫
2.3 刺胞动物
2.4 珊瑚
2.5 化石珊瑚—专业增强实验课
专题3：节肢动物与腕足动物
3.1 节肢动物门
3.2 三叶虫-最早的节肢动物
3.3 腕足动物是什么
3.4 化石腕足动物—专业增强实验课
专题4：软体动物
4.1 总是成为我们盘中餐的软体动物
4.2 有头无足之头足纲
4.3 化石头足动物—专业增强实验课
4.4 有双足之双壳纲
4.5 化石双壳动物—专业增强实验课
4.6 一片足之腹足纲
专题5：一类特殊的无脊椎动物-棘皮动物
5.1 派大星与我们的关系—后口动物之棘皮动物
5.2 被称为“百合”的棘皮动物
专题6：脊椎动物
6.1 脊索动物
6.2 鱼形动物
6.3 两栖动物
6.4 爬行类的崛起与恐龙
6.5 鸟类，飞翔的恐龙
6.6 哺乳动物的演化
6.7 人类的故事
专题7：植物
7.1 植物界
7.2 植物状化石生物
7.3 苔藓与维管束植物
7.4 蕨类植物
7.5 裸子植物
7.6 被子植物
专题8：研究化石有啥用
期末考试
1.1 古生物学学什么
1.2 化石
1.3 特异埋藏化石群
1.4 生物的命名与分类系统
1.5 化石生物的时代
专题2：从单细胞到双胚层动物
2.1 原生生物基本概念
2.2 有孔虫
2.3 刺胞动物
2.4 珊瑚
2.5 化石珊瑚—专业增强实验课
专题3：节肢动物与腕足动物
3.1 节肢动物门
3.2 三叶虫-最早的节肢动物
3.3 腕足动物是什么
3.4 化石腕足动物—专业增强实验课
专题4：软体动物
4.1 总是成为我们盘中餐的软体动物
4.2 有头无足之头足纲
4.3 化石头足动物—专业增强实验课
4.4 有双足之双壳纲
4.5 化石双壳动物—专业增强实验课
4.6 一片足之腹足纲
专题5：一类特殊的无脊椎动物-棘皮动物
5.1 派大星与我们的关系—后口动物之棘皮动物
5.2 被称为“百合”的棘皮动物
专题6：脊椎动物
6.1 脊索动物
6.2 鱼形动物
6.3 两栖动物
6.4 爬行类的崛起与恐龙
6.5 鸟类，飞翔的恐龙
6.6 哺乳动物的演化
6.7 人类的故事
专题7：植物
7.1 植物界
7.2 植物状化石生物
7.3 苔藓与维管束植物
7.4 蕨类植物
7.5 裸子植物
7.6 被子植物
专题8：研究化石有啥用
期末考试
关
注
我
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