课程简介
看到题目无从下笔？用词造句中式、缺乏论据、思维逻辑混乱？本课程从学习者的视角出发，由经验丰富的4人团队（1位教授，1位副教授及2位荣获多次教学大奖赛的讲师）采用循序渐进的方法进行教学，在加强写作基本功（词，句，段，篇）分析与训练的同时，探讨不同文本类型（记叙文、议论文、说明文等）以及不同考试类别（四六级、考研、雅思）的具体写作技巧与方法，旨在解决你在写作中遇到的种种“bug”,提高写作综合能力。
本课程为河南省精品在线开放课程，平台选课人数将近 4000 人；校内讲授 4 个学期，为全校本专科学生都可以选的通识课程，校内选课人数累计 1000 余人。该课程特点主要体现在以下几个方面：
1. 实用性强。帮助英语学习者解决写作中遇到的各种实际问题。
2. 循序渐进。从英语写作基础知识到常用文体写作，再到应用文写作，最后是各种考试类写作，一步一个台阶。
3. 以学习者的需求为出发点和落脚点。在充分了解学生需求的基础上，充分发挥师生的积极主动性，根据校内学习者写作过程中容易出现的问题进行针对性的教学，教学效果和学习效果显著。
4. 适用面广。本课程适用于高校、社会等各个层次，可应用于文、理、工、医等各个专业，有助于提升学生的写作素养，有助于提升学生的英语运用能力。
5. 生动有趣，教法灵活。本课程采用动画，模块化、专题式教学，运用线上学习讨论交流等形式及时解决学习者的实际问题，促进学习者写作能力的提升及其运用英语分析问题、解决问题等能力的协调发展。
让我们一起去探寻专属于你的打开写作之门的钥匙吧！
课程大纲
第一章 英语写作基础知识
1.1 “好”词那么多，我该选哪个？
1.2.1 "好"句那么多,我该选哪个?
1.2.2 "句子"问题那么多,我能逃过几个?
1.3.1 必要的连接词,你会用吗?
1.3.2 八问搞定主题句
1.3.3 SWB段落扩展法
1.3.4 段落内部的亲戚关系
第二章 常用文体写作策略
2.1 英语短文结构：层次清楚三部分
2.2 记叙文：叙述得当有办法
2.3 描写文：描写生动有技巧
2.4.1 说明文：举例法
2.4.2 说明文：过程分析法
2.4.3 说明文：因果分析法
2.4.4 说明文：比较和对照法
2.5 议论文：论证充分有力度
第三章 应用文写作技巧
3.1 英文书信：交流必备小常识
3.2 英文履历: 双语形象的敲门砖
3.3 个人陈述：如何推销你自己
3.4 竞选演说：如何表达更出色
3.5 海报：如何宣传更有效
第四章 大学英语四、六级写作应考锦囊
4.1 小白三连问：考什么？怎么考？怎么评？
4.2 提纲作文：让咱写啥就写啥！
4.3 话题作文：各有利弊，择其一！
4.4 格言作文：大道理且听我慢慢道来！
4.5 图示作文：涂涂画画终归还是谈热点！
4.6 书信作文：亲爱的，我有话对你说！
4.7 其他作文：百变不离其宗，说清楚即可！
4.8六级写作进阶：请放大招！
第五章 考研英语写作妙计
5.1 小白三连问：考什么? 怎么考？怎么评？
5.2 考研小作文：“三步走”和“五要素”
5.3 大作文：话题归类找模板
第六章 雅思考试写作法宝
6.1考什么：考核要求和技能
6.2 大作文：论述观点有技巧
6.3 小作文：描述信息有重点
第七章 期末考试
1.1 “好”词那么多，我该选哪个？
1.2.1 "好"句那么多,我该选哪个?
1.2.2 "句子"问题那么多,我能逃过几个?
1.3.1 必要的连接词,你会用吗?
1.3.2 八问搞定主题句
1.3.3 SWB段落扩展法
1.3.4 段落内部的亲戚关系
第二章 常用文体写作策略
2.1 英语短文结构：层次清楚三部分
2.2 记叙文：叙述得当有办法
2.3 描写文：描写生动有技巧
2.4.1 说明文：举例法
2.4.2 说明文：过程分析法
2.4.3 说明文：因果分析法
2.4.4 说明文：比较和对照法
2.5 议论文：论证充分有力度
第三章 应用文写作技巧
3.1 英文书信：交流必备小常识
3.2 英文履历: 双语形象的敲门砖
3.3 个人陈述：如何推销你自己
3.4 竞选演说：如何表达更出色
3.5 海报：如何宣传更有效
第四章 大学英语四、六级写作应考锦囊
4.1 小白三连问：考什么？怎么考？怎么评？
4.2 提纲作文：让咱写啥就写啥！
4.3 话题作文：各有利弊，择其一！
4.4 格言作文：大道理且听我慢慢道来！
4.5 图示作文：涂涂画画终归还是谈热点！
4.6 书信作文：亲爱的，我有话对你说！
4.7 其他作文：百变不离其宗，说清楚即可！
4.8六级写作进阶：请放大招！
第五章 考研英语写作妙计
5.1 小白三连问：考什么? 怎么考？怎么评？
5.2 考研小作文：“三步走”和“五要素”
5.3 大作文：话题归类找模板
第六章 雅思考试写作法宝
6.1考什么：考核要求和技能
6.2 大作文：论述观点有技巧
6.3 小作文：描述信息有重点
第七章 期末考试