慕课问道
3万+ 人选课
更新日期:2025/08/02
开课平台学堂在线
开课高校北京大学
开课教师李晓明
学科专业教育学教育学类
开课时间2025/07/24 - 2026/02/03
课程周期28 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

2015年5月,李晓明老师应邀在国家教育行政学院录制了关于慕课的13段讲课视频。这里就是以那些视频、讲稿为主要内容,辅以若干进一步思考的问题,对慕课进行深入解析和探讨的一门课程。视频和讲稿集中体现了李晓明老师作为慕课的学习者、开设者、组织者和研究者对这种新兴的互联网教学模式的实践、研究和思索,帮助你解惑常见慕课问题。

在原有视频的基础上,课程做了进一步的设计,增删了部分内容。现在呈现给学习者的是3+1周内容,前3周偏理念层面,以帮助理解为主,最后1周重点介绍一种慕课视频制作的简便方法,消除对制作视频望而生畏的顾虑,如果你用这种方法实践一次,会发现视频制作原来很容易上手。

课程中设计了四种类型的参与活动,一是课堂讨论,希望学员充分表达自己的思考,在观点的碰撞中加深认识;二是同伴互评,会在课堂讨论题中选取两题做同伴互评;三是客观题作业,希望学员理清基本概念;四是一次讲课视频制作实践任务,希望学员真正动手尝试。

如果你是一名关心慕课的教师,想了解关于慕课的方方面面,初步试水;如果你是一名教学管理人员,想在众说纷纭的慕课浪潮下认清形势,把握方向,那么这门课程就能够帮助你。本课程适合关心慕课与在线教育的广大教师、教学管理工作者与政策制定者学习。

课程大纲
第一周 初识慕课
一、什么是慕课?
二、学习慕课能有些什么体验?
三、慕课为什么会火起来?
四、什么叫开一门慕课?
五、慕课能取代传统课堂吗?
六、开一门慕课需要投入多大工作量?
第二周 他们为什么参与慕课
一、学生为什么学慕课?
二、教师为什么教慕课?
三、大学为什么开慕课?
四、给慕课带来增值的翻转课堂
第三周 慕课的工作方针与前景
一、关于大学慕课工作方针的思考
二、北京大学慕课实践概要
三、慕课为什么能用于提高高等教育质量?
四、在慕课影响下中国高等教育的走向?
五、慕课带来什么价值?
六、如何保证国家精品慕课能被无障碍的共享?
第四周 慕课视频动手做
一、慕课视频制作的一种简便方法
二、慕课视频修改方法
三、丰富多彩的视频形式
四、慕课视频制作中的10种常用简单动画方法