一、本课程共12章。为首批国家级一流课程。

    线上课程目前在7个平台上线。

★国家高等教育智慧教育平台

https://higher.smartedu.cn/search?keyword=%E5%B8%88%E8%8C%83%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E5%8F%A3%E8%AF%AD

 ★学习强国平台

https://article.xuexi.cn/articles/video/index.html?art_id=2115577700736309190

 ★中国大学MOOC平台

https://www.icourse163.org/course/ZJNU-1206590812?from=searchPage

 ★中国高校外语慕课平台

https://moocs.unipus.cn/my/course/1314

 ★学堂在线

https://www.xuetangx.com/course/zjnu05021006367/16909544?channel=i.area.recent_search

★浙江高校在线开放课程共享平台

https://www.zjooc.cn/course/2c9180827dfa06dd017e08de92d20986

二、本课程共32个学时,2学分。

三、本课程配套教材为《师范英语口语》纸质教材和数字教材。

纸质教材为新形态教材，由浙江大学出版社2020年2月出版，各大平台有售。

数字教材地址为：https://qr.readoor.cn/wd1suv

 本教材为浙江省规划教材，省“十三五”新形态教材。省“十四五”重点教材。

四、教学计划如下:
      1. Meeting New Class
      2. Taking Attendance
      3. Teaching Pronunciation
      4. Teaching Intonation
      5. Teaching Words Spelling
      6. Teaching Words Usage
      7. Teaching Listening
      8. Teaching Speaking
      9. Teaching Grammar
      10. Teaching Reading
      11. Exercise and Assessment
      12. Games and Group Activity

五、授课方式介绍
      建议采用混合式教学。具体环节包括：

5.1学习方案的制定:该环节主要包括教师帮助学员制定在混合式教学环境中进行主动探索、主动发现，自主学习的学习目标和实施方案。

5.2在线学习帮助与指导：混合式教学中，学习者是学习的主体，但教师的指导作用也很重要。教师要承担控制、管理、帮助和指导的职责，帮助学生确定学习任务、组织学习活动、提供帮助和指导、引导学生正确使用认知工具。

5.3讨论的组织：混合式教学模式中教师的主导作用不仅是指对内容的讲解、对学生的启发、引导，而且还包括组织讨论过程中的情境创设、信息资源提供、合作学习的组织和研究性学习的指导等。

5.4课程内容重难点的讲授：教师对课程中的重点内容的讲授，是保证学生快速掌握课程知识结构的重要措施。一般每一节课选用部分重难点内容进行研讨性专题学习示范。

5.5学习小组的展示／实践／评价活动

教师对教材的使用突出探究性学习引导与示范，为学生自主合作学习做好能力与策略培养铺垫。学生自主学习小组的学习活动是本课程的重要学习内容。

六、成绩评价:采用过程性评价与终结性评价相结合的线上评价体系;
      浙江师范大学选修本课程考核分为2部分：线上课程(50%)+线下考核作业(50%)
      线上课程对应的是线上课程平台中的视频观看分数40分、线上课程平台中的作业30分、测验30分；

线下考核对应的是上交到邮箱的线下作业，具体要求见当学期建立的课程学习QQ群中的群文件说明。未找到QQ群的请发送邮件至luo332@163.com咨询。

七、联系方式：

浙师大学员可加入QQ群咨询（群号见教务系统，或发邮件咨询）。

非浙师大学员可加入QQ群咨询：1046932186。

使用本课程的教师请加入QQ群分享教学经验和资源：709104874。

课程负责人联系方式：

luo332@163.com  

https://mypage.zjnu.edu.cn/lcw