课程简介
本课程以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》两个纲领性文件为指导，以杜威的“从做中学”思想为理论依据，系统地讲述了学前儿童科学教育的基本理论知识，每个章节都设置学习任务单、学习内容、章节测验、拓展资源等内容，让学生一进入到课堂就能感受到学习的气息，就能明白自己要学什么，怎么学，要学到什么程度等，有利于明确学习目标，提高学习效能，提升学习效果。在建设学习资料时，一方面提供与课程相关的优质教学案例和视频等材料以拓宽学生视野，丰富教学内容；另一方面提供与课程相关的学术文献，引导学生关注学术前沿，培养学生学术思维和问题意识，以全面提高学生的专业素养。
课程共分为8章35节。第1章绪论，主要介绍了《幼儿园指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》两个纲领性文件中关于学前儿童科学教育的精髓和本质等，为后面内容的学习提供方向和引导。第2章为学前儿童科学教育概述，主要介绍了科学的内涵、学前儿童科学的内涵、学前儿童科学教育的核心、价值、年龄特点、发展历史等内容。第3章为本学前儿童科学教育的目标和内容，介绍了学前儿童科学教育目标的演变过程、价值取向、层次结构，学前儿童科学教育内容选择原则和内容范围等。第4章的内容是学前儿童科学的方法，主要介绍了观察、实验、劳动、分类等实现科学教育的方法。第5章是学前儿童科学教育的活动，主要介绍了学前儿童科学教育活动的类型、设计方法等知识点，本章是本课程的重点章节，因此需要重点掌握。第6章为学前儿童科学教育的材料和环境，主要介绍了学前儿童科学教育材料的类型、选择和投放方式及环境创设等知识点。第7章介绍了如何在家庭和社会中开展学前儿童科学教育。第8章为学前儿童科学教育评价，主讲解了学前儿童科学教育评价的内容、步骤和方法等知识点。
课程的内容难度适中，课程门户能够下载相关的软件和学习资料，通过视频和章节测验、讨论、在线互动等环节可以完全实现自学。
课程大纲