本课程教学内容在优化学生英语语言知识和技能的同时，通过课程思政的设计，融入了中国传统文化和学生的专业知识，设计了不同的场景，让学生学习如何使用英语表达中国传统文化，对外传播专业知识，增强跨文化交际能力。课程包括6个章节，以配套线下教材《全新版大学进阶英语2》为抓手，从语言知识、语言技能、跨文化交际三个方面组织教学内容；每个章节由5个模块组成：导入、文章欣赏、语言点、文化拓展、语言交际能力。

导入部分：首先通过微课视频和PPT材料，教师介绍和引入单元主题，让学生了解主题背景的相关信息；通过网络信息资源，让学生进一步熟悉主题背景，引导学生思索，激发学生单元学习的兴趣；文章欣赏部分：教师通过微课视频讲解和PPT材料展示，帮助学生学习如何理解并欣赏文章，了解写作意图，熟悉语言表达及相关文化知识；语言点部分：通过通过微课视频讲解和PPT材料展示，帮助学生了解相关语言点，更好地使用英语语言技能；文化拓展部分：首先结合学生的专业知识，通过微课视频和PPT材料，帮助学生掌握如何使用英语表达中国传统文化和专业知识。然后通过网络资源拓展学生的文化知识，最后通过测验检测学生专业知识和文化的融合度；语言运用能力部分：首先通过微课视频和PPT材料，帮助学生掌握跨文化交际能力，然后通过测试检测学生传统文化和专业文化对外传播能力。

本课程设计了大量的视频材料，其中重难点以微课的形式展现，帮助学生更好地掌握重点，解决难点；相关测试检验学生对知识点的掌握及语言运用能力的把握程度。

课程学习包括课前、课中和课后三个环节：课前学生的自主学习让学生发现学习中的问题，提出疑问，激发学习的主动性，并开展针对性学习；课中检测学生的学习效果，回答学生问题，组织讨论，促进学生的进一步学习；课后合作学习促进学生反思学习效果，调整学习策略，达到更好的学习效果。