“语文教案写作”是汉语言文学（师范）类本科专业必修课程“语文教学设计”的配套选修课程。教案是中小学语文教师为语文教学设计的“脚本”。教案写作是师范生教学实践的起始环节，它的质量直接决定了师范生和语文教师的教学质量。本课程立足师范生教学思维和教学技能养成，是师范生从理论学习延伸到教学实践的桥梁课程。

    本课程的教学内容既符合国家师范专业人才培养目标，也重点考虑了当前基础教育用人单位对语文教师（特别是新入职教师）的实际评价标准。

    本课程作为“语文教学设计”的配套选修课程，适合的学习者为：系统学习过“教育学”、“心理学”、“语文教学设计”，实践经验不足，希望能通过进一步系统学习语文教案设计，提高自身语文教材文本解读能力、作文教学能力、教学活动设计能力的师范生、中小学语文教师岗位求职者、新入职中小学语文教师。

    本课程的教学内容设计有以下三个特点：

    1、突出实践性。所用案例与中小学语文教师日常教学工作高度一致，习题设计也多来自于各地市中小学教师入编考试的原题。本课程的考查不设记忆类题目，以实际教案设计成果为主要考查形式，题目灵活，能力优先。

    2、强调思维训练。真正的语文教学遵循真实教学规律和教育理论，不依赖模板、套路。只有明确了语文学科教学的思维方法，并认真加以训练，才能具备独立设计语文教案的能力。本课程重点教授语文阅读教学文本解读方法和作文写作、教学方法，以培养学习者独立的教学设计能力的目标。

    3、落实基础性。本课程为学习生配备了规范教案模板、大型网络高质量语文教案库等学习资源，为学习者提供从零基础起步的教案写作学习支架。课程所供资源长期开放，学习者在课程结束以后，也可以在未来职业生涯中随时回访，终身学习。

    本课程共18学时，9周，1学分。主要教学方式为：教师教学视频+课中、课后练习+同学互评，教师答疑。主要考核方式为：单元互评作业20%+讨论区20%+期末测试教案设计60%=100%。