“全面性教育”是一门基于北京师范大学儿童性教育课题组十余年的儿童性教育研究和实践而开设的课程，旨在使学生了解全面性教育及其特点，了解我国性教育的发展，学习各学段性教育内容和方法，并掌握性教育课程设计和效果评估基本方法，进而培养性教育领域的高水平实践及研究人才。
本课程前置课程为“儿童性发展与性教育”，课程自开设以来深受学生喜爱。在北京师范大学的大力支持下，项目团队对该课程进行了优质课程资源补充建设，便于学习者能够更好地了解全面性教育的相关知识，并在今后的工作和生活中加以实践。
第1讲 解读《国际性教育技术指导纲要》（第1周）
1.1 《国际性教育技术指导纲要》（2009年版）
1.2 《国际性教育技术指导纲要》与全面性教育
1.3 全面性教育的必要性与证据基础
1.4 全面性教育的课程内容
1.5 全面性教育的支持与规划
1.6 全面性教育的实施
第1讲 解读《国际性教育技术指导纲要》单元测验
第2讲 全面性教育访谈（第2周）
2.1 基于循证的全面性教育
2.2 全面性教育的文化敏感性
2.3 学校是开展全面性教育的主阵地
2.4 家庭是全面性教育中的重要一环
2.5 媒体是儿童青少年获取性信息的主要来源
第2讲 全面性教育访谈 单元测验
第3讲 国际性教育经验（第3周）
3.1 欧洲国家性教育经验
3.2 北美洲国家性教育经验
3.3 大洋洲国家性教育经验
3.4 非洲国家性教育经验
3.5 亚洲国家性教育经验
第3讲 国际性教育经验 单元测验
第4讲 中国性教育政策与纲要解读（第4-5周）
4.1 我国中小学性教育政策回顾
4.2 学校性教育落实面临多方挑战
4.3 解读《中小学健康教育指导纲要》
4.4 解读《中小学健康教育规范》
4.5 解读义务教育阶段课程标准
4.6 把性教育纳入义务教育课程体系的具体建议
第4讲 中国性教育政策与纲要解读 单元测验
第5讲 家庭性教育（第7-8周）
5.1 家庭性教育的内涵
5.2 家庭性教育的重要内容
5.3 家庭性教育原则
5.4 家庭性教育方法
5.5 国内外家庭性教育状况
第5讲 家庭性教育 单元测验
第6讲 学校性教育（第9周）
6.1 幼儿园性教育
6.2 小学性教育
6.3 初中性教育
6.4 高校性教育
第6讲 学校性教育 单元测验
第7讲 媒体与儿童性教育（第10周）
7.1 媒体中的性
7.2 媒体对儿童性健康的影响
7.3 媒体对儿童性教育的启示
第7讲 媒体与儿童性教育 单元测验
第8讲 性教育效果监测与评估（第11周）
8.1 性教育效果评估指标与方法
8.2 国际性教育效果评估经验
8.3 国内性教育效果评估经验
8.4 我们在性教育效果评估中做了什么
第8讲 性教育效果监测与评估 单元测验