毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
5万+ 人选课
更新日期:2026/04/02
开课时间2026/02/28 - 2026/07/20
课程周期21 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

这门课会讲什么?

1.课程内容

以马克思主义中国化时代化为主线,以中国化时代化的马克思主义为主题,充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的历史进程和基本经验;集中阐述马克思主义中国化时代化理论成果的形成过程、主要内容、精神实质、历史地位和指导意义。将重点阐述毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。

2.课程理念

根据习近平总书记关于“思政课的本质就是讲道理”的重要论述,参照自我实现人假设理论和学习内驱力理论,结合学生掌握课程基本理论、培养理论思维能力以及坚持理论联系实际的学习要求,设计“四以五关切”的激发式线上线下混合教学,

即教师精准选取案例“以课说事”“以事说理”“以理服人”“以人为本”,回应学生对理论和现实的“怎么看”“怎样办”“如何干”“为谁干”“谁来干”的五大现实关切,激发学生对思政理论的认知内驱力,帮助学生深刻领悟“中国共产党之所以能”“中国特色社会主义之所以好”,是因为“中国化时代化的马克思主义行”的重要道理。

你将收获什么?

         学习本课程,能帮助你掌握基本理论。通过深刻认识马克思主义中国化时代化理论成果的时代意义、理论意义、世界意义;通过全面理解马克思主义中国化时代化理论成果的科学内涵、理论体系、思想精髓、精神实质;通过深刻认识中国化时代化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质,并系统把握马克思主义中国化时代化理论成果所蕴含的马克思主义立场、观点和方法,坚定你对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,增进你的政治认同、思想认同、情感认同。

       学习本课程,能帮助您培养理论思维。过学习把握理论背后的思想,思想之中的战略,以及战略之中蕴含的智慧,你将得到思想的启迪、战略的启蒙和智慧的启示。你带着思考学,带着问题学,做到学有所思、学有所悟、学有所得,会不断提高你的思想理论水平,不断提高你分析问题、解决问题的能力。

       学习本课程,能帮助你坚持理论联系实际。通过你紧密联系党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,紧密结合进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的伟大实践,紧密结合全面建设社会主义现代化国家的实际,紧密联系你的思想实际,把理论与实践、理想与现实、主观与客观、知与行有机统一起来,自觉投身于中国特色社会主义伟大实践,为实现中华民族伟大复兴作出应有的贡献。

适合什么人学习?

本课程适合高等院校本专科师生学习,适合于期待从新中国所经历的“站起来”“富起来”“强起来”的发展历程以及形成的系列理论成果中得到思想的启迪、战略的启蒙和智慧的启示,以提高理论素养和思维能力的有识之士学习!


课程大纲

课程章节

  • 课程综述
  • 专题一 马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果
  • 专题二 毛泽东思想及其历史地位
  • 专题三 新民主主义革命理论
  • 专题四 社会主义改造理论
  • 专题五 社会主义建设道路初步探索的理论成果
  • 专题六 中国特色社会主义理论体系的形成发展
  • 专题七 邓小平理论
  • 专题八 “三个代表”重要思想
  • 专题九 科学发展观
  • 结束语 不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章
  • 学习理论 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》资源库
  • 热点融课 疫情大考见真章
  • 学生展示之窗
  • 教师赛课风采
  • 课程链接:思政特色选修课

课程综述

课程概述

专题一 马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果

课前熟知

知识点1 初识马克思和马克思主义

知识点2 马克思主义中国化时代化的提出

知识点3 马克思主义中国化时代化的科学内涵

知识点4 马克思主义中国化时代化的历史进程

知识点5 马克思主义中国化时代化的背景、内涵及理论成果

知识点6 学习《毛概》课的意义和方法

综合习题与解析

专题二 毛泽东思想及其历史地位

课前熟知

知识点1 世纪伟人—走近毛泽东

知识点2 集成之作—毛泽东思想形成发展的历史条件

知识点3 思想光芒—毛泽东思想的主要内容和活的灵魂

综合习题与解析

专题三 新民主主义革命理论

课前熟知

知识点1 革命前提—近代中国国情和中国革命的时代特征

知识点2 分清敌友—新民主主义革命的对象

知识点3 动力源泉—新民主主义革命的动力、领导权、性质和前途

知识点4 制胜武器—新民主主义革命的三大法宝

综合习题与解析

专题四 社会主义改造理论

课前熟知

知识点1 中国新生—新民主主义社会是一个过渡性质的社会

知识点2 “一体两翼”—社会主义改造是实现社会主义工业化的必要条件

知识点3 奠基伟业—社会主义制度的确立及其重大意义

综合习题与解析

专题五 社会主义建设道路初步探索的理论成果

课前熟知

知识点1 崭新课题—社会主义建设道路初步探索的背景

知识点2 再辟新路—社会主义建设道路初步探索的重要理论成果

知识点3 重要借鉴— 社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训

综合习题与解析

专题六 中国特色社会主义理论体系的形成发展

课前熟知

知识点1 国际背景—中国特色社会主义理论体系形成发展

知识点2 历史条件—中国特色社会主义理论体系形成发展

知识点3 实践基础—中国特色社会主义理论体系形成发展

知识点4 基本形成—中国特色社会主义理论体系

知识点5 跨世纪发展—中国特色社会主义理论体系

知识点6 新世纪新发展—中国特色社会主义理论体系

知识点7 新时代新篇章—中国特色社会主义理论体系

综合习题与解析

专题七 邓小平理论

课前熟知

知识点1 开篇之作—邓小平理论的形成

知识点2 厘清问题—社会主义本质理论

知识点3 国情判断—社会主义初级阶段理论

知识点4 发展动力—改革开放理论

综合习题与解析

专题八 “三个代表”重要思想

课前熟知

知识点1 世纪抉择— “三个代表”重要思想的形成条件

知识点2 与时俱进—“三个代表”重要思想的核心观点

知识点3 丰富发展—“三个代表”重要思想的历史地位

综合习题与解析

专题九 科学发展观

课前熟知

知识点1 消解挑战—科学发展观的形成条件

知识点2 又好又快—科学发展观的科学内涵

知识点3 指路明灯—科学发展观的历史地位

综合习题与解析

结束语 不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章

坚定“四个自信” 放飞青春梦想

学习理论 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》资源库

理论一 习近平新时代中国特色社会主义思想创立的社会历史条件

理论二 习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和历史地位

理论三 坚持和发展中国特色社会主义的总任务

理论四 实现经济高质量发展

理论五 发展社会主义民主政治

理论六 建设社会主义文化强国

理论七 加强以民生为重点的社会建设

理论八 建设美丽中国

理论九 全面建设社会主义现代化国家

理论十 全面深化改革

理论十一 全面依法治国

理论十二 全面从严治党

理论十三 实现中华民族伟大复兴的重要保障

理论十四 中国特色大国外交

理论十五 坚持和加强党的领导

热点融课 疫情大考见真章

疫情之下,教育部致全国大学生的一封信

学生展示之窗

大学生讲党史故事

大学生讲思政课

课前快播分享

课后书面作业

课内主题实践分享

校外主题实践教学

优秀学长进课堂

教师赛课风采

2019年首届全国高校思想政治理论课教学展示活动

2020年学校教师教学能力比赛

2020年重庆市高职院校教师教学能力比赛

2021年学校教师教学能力比赛

2021年重庆市高职院校教师教学能力比赛

2021年 学校微课大赛

2022年民族团结进步教育优质课展示活动

课程链接:思政特色选修课

《这就是重庆》

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