机械原理
机械原理
1000+ 人选课
更新日期:2025/04/30
开课时间2025/02/24 - 2025/06/14
课程周期16 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

  本课程的知识图谱入口

  本课程是机械专业的重要专业基础课,也一门介绍机械普遍知识的课程(讲述机械如何运转、如何分析现有机械、如何设计新机械产品等内容)。课程按照机构设计项目的构思(C)、设计(D)、实施(I)、运行(O)的顺序组织机械原理知识点,即先介绍机构基本知识、常用机构、机械运动方案设计及实例分析。再介绍连杆机构设计、凸轮机构设计、齿轮机构设计、轮系计算与设计,之后介绍机构运动分析、机构力学分析,接着介绍机械效率、自锁、平衡、机械运转与速度波动调节等基础知识。在此基础上,介绍基于再生运动链的杆机构设计方法、基于TRIZ理论的机构创新设计方法、机构优化方法等。让同学们具有一定的机械原理知识、掌握机构分析方法与设计方法。

  选课对象:机械与近机类本科生、以及对机械有兴趣的学生。

  本课程为广东省精品资源共享课程,广东省线上线下混合式一流课程,欢迎同学们选修!

     


课程大纲
课程知识图谱指引
1 课程知识图谱链接
2课程知识图谱使用说明
目录 知识点目录
1 知识点目录
2 教学日历
3 教学文件 (含实践指导书)
4 网上作业系统(供参考,只需完成每章节的测验题即可)
第一章 绪论
1 机构、机器与机械的概念
2 课程目标、任务与要求
第一章 绪论测验
3 机构发展史
第二章 机构组成原理
1 机构的基本组成
2 机构的运动简图
3 机构自由度分析
4 机构自由分析中应注意的问题
5 机构组成原理与高副低代
6 机构结构分析
第二章测试
第三章 常用机构
2 间歇机构
3 其他机构
4 新型机构
5 机器人机构
1 基本机构
第3章 常用机构
第四章 机械运动方案设计
1 机械需求与功能分析、协调性设计
2 机械系统运动方案选型设计
第4章 机械运动方案设计及实例分析
3 机械运动方案设计实例
第五章 平面连杆机构设计
1 平面连杆机构的类型和应用、连杆机构的运动特性
2 连杆机构设计(综合)图解法
3 连杆机构设计(综合)解析法
第5章 平面连杆机构设计
第六章 凸轮机构设计
1 凸轮机构的基本知识、从动件的运动规律
2 凸轮的轮廓曲线设计
3 凸轮机构基本尺寸设计
第6章 凸轮机构设计
第七章 齿轮机构及其设计
1 齿廓啮合基本定律及渐开线齿形、渐开线圆柱齿轮各部分名称和尺寸
2 渐开线直齿轮机构的啮合传动
3 变位齿轮
4 其他齿轮的啮合特点
第7章 齿轮机构及其设计
第八章 轮系设计
1 定轴轮系及其传动比计算
2 周转轮系及其传动比计算、复合轮系及其传动比计算
3 其他新型行星齿轮传动简介、行星轮系设计
第8章 轮系及其设计
第九章 机构运动学分析
1 概述与基于速度瞬心法的机构速度分析
2 基于矢量方程图解法的平面结构运动分析
3 基于解析法的平面机构运动分析
第9章 机构运动学分析
第十章 机构力学分析
1 构件上的作用力分析、构件的惯性力和惯性力矩分析
2 运动副中的摩擦力分析
3 机构受力分析
第10章 机构力学分析
第十一章 机械效率与自锁
1 机械的效率
2 机械自锁
第11章 机械效率与自锁
第十二章 机械平衡
转子静平衡、动平衡、机构平衡
第12章 机械平衡
第十三章 机械运转及其速度波动调节
机械的动力学分析、等效动力学模型、机械系统的运转方程、速度波动及其调节
第13章 机械的运转及其速度波动的调节
第十四章 机构创新设计与优化
1 基于再生运动链的连杆机构设计
2 基于 TRIZ理论的机构设计
3 机构优化设计
第14章 机构创新与优化设计
第十五章 机构设计与分析的编程
1 基于Matlab的机构设计与分析相关编程的基础
2 机构设计与分析及优化的相关Matlab程序实例
第15章 机构设计与分析的编程
测试与实践 综合测试-试题库-课程设计
1 综合测试题
2 试题库
3 机构设计技术课程设计
4 机械原理常见问题回答
5 网上作业系统
参考1 本课程相关的参考资料
1 参考课件
2 课程设计参考文档
3 经典的机构动画集
4 机构设计技术研究进展
5 机械原理精品资源网址
6 考研资料
7 机械与机构设计手册
8 创新方法
9 机械创新设计
10 考试试卷系统
11 机械原理教学研讨
12 机器学习在机构分析与设计中的应用
参考2 创新机械视频
1 创新机械视频1
参考3-我国古代机械相关资源-选学
第1节 中华古代机械发展简史
第2节 我国古代农业机械及其隐含的文化元素
第3节 我国古代手工业机械及其隐含的文化元素
第4节 我国古代起重运输机械及其隐含的文化元素
第5节 我国古代战争器械及其隐含的文化元素
第6节 我国古代自动机械及其隐含的文化元素
第7节 我国古代科学家与科学家精神