即将毕业的你是否为找到一份满意的工作东奔西走？初入职场的你是否为如何编制建筑安装工程投标文件而烦恼？胸怀大志的你是否为参加建造师和造价工程师考试而焦虑？让我们一起走进《安装工程造价与管理》的课堂，为你打开一扇理想的大门！

   一、课程内容简介

   《安装工程造价与管理》是建筑设备类专业的一门核心岗位课程，共计104学时。其主要任务是培养学生熟练运用《建设工程工程量清单计价规范》、《通用安装工程工程量计算规范》、定额等，编制工程量清单、投标报价、招标控制价，进行工程造价管理；熟悉建筑安装工程施工安全管理、进度控制、质量控制、成本控制、合同管理、信息管理的措施，掌握安装工程施工组织设计的编制方法。通过本课程的学习，为更好的适应建筑行业造价员、施工员岗位工作打下坚实的职业基础。

    二、课程建设历程

    1984年，暖通专业开设课程；

    2008年，立项为国家示范院校建设专业核心课程；

    2012年，立项为江苏省共享型实训基地建设项目网络课程；

    2019年，立项为江苏省高校在线开放课程；

    2020年，立项为江苏省高水平骨干专业建设核心课程；

    2017年，立项为校级在线开放课程；

    2018年，立项为校级项目化课程；

    2019年，立项为校级课程思政引领课程；

    2020年，立项为校级专创融合课程；

    2022年，立项为校级课程思政示范课程；

    2023年，立项为校级首批数字化教材建设项目。

    三、课程教学成果

     课程团队共9人，其中校内专任教师8人（思政教师1人），聘请企业高级工程师1人；高级职称6人，中级职称3人；博士1人，硕士8人；100%为“双师型”教师，全部参与企业技术咨询与建造师、造价工程师培训工作。在团队老师的共同努力下，取得了丰硕的教学成果：

     2015年，获全国第二届建筑设备类“说专业”竞赛一等奖；

    2016年，获江苏省微课大赛二等奖；    

    2016年，主编出版全国高职高专土建类专指委规划教材《安装工程施工组织与管理》；

    2018年，指导学生获第四届全国BIM毕业设计大赛优秀奖；

    2019年，指导学生获第五届全国BIM毕业设计大赛二等奖；

    2018年，指导学生获江苏省高校团队优秀毕业设计；

    2018年，指导学生获江苏省高校个人优秀毕业设计三等奖；

    2019年，指导学生获江苏省高校团队优秀毕业设计；

    2019年，获江苏省微课大赛一等奖；

    2019年，获江苏省微课大赛二等奖；

     2020年，获江苏省教学能力大赛一等奖；

    2023年，指导学生获江苏省高校个人优秀毕业设计三等奖；

    2021年，本课程获校级课程思政课程优秀案例；

    2021年，团队教师3人获校级教学优秀个人；

    2017-2018年，团队教师2人获“师德十佳标兵”；

    2019-2023年，团队教师4人获校级优秀教师；

    2019-2023年，团队教师5人获校级优秀共产党员；

    2018-2023年，团队教师发表课程相关教研教改论文15篇。

    四、课程实施

    采用“项目化教学”教学模式，以职业活动为导向、以能力为目标、以学生为主体、以素质为基础、以实际工程项目为载体，将知识、理论和实践融为一体。打破原有教材框架，重构课程体系。例如，将安装工程造价部分内容的学习提炼为5个典型工作项目，完成建筑给排水、采暖、空调、电气工程计量与计价，完美融通了专业与职业能力，实现与行业“零距离”接轨。

    根据课程教学目标，确定安装工程识图、安装工程计量、工程量清单编制及安装工程计价为课程的教学重点，其中安装手工算量、项目特征描述、综合单价组价为课程的难点。通过成立互助小组、团队分工合作、精讲多练、项目实训等多种形式突破重难点。利用BIM技术全方位、立体化展示建筑安装工程系统构成，辅助教学。推进数字化教学资源建设和利用，将中国大学MOOC平台、专业教学资源库等资源进行统筹使用与管理，确保教学资源的全面共享，促进教学资源利用的有效性。

    五、特色创新

    革新教学设计，打造“有用课堂”——采用项目化教学，强化职业能力训练；

    丰富教学内容，打造“有料课堂”——采用实际工程案例，紧跟行业发展；

    注入教学真情，打造“有情课堂”——多维推进课程思政，宣传工匠精神、奉献精神；

    营造教学氛围，打造“有趣课堂”——应用数字信息技术，实现线上线下混合式教学；

    助力企业发展，打造“社会课堂”——服务建筑行业企业，为员工定制“个性化”培训方案。