课程简介
本课程着力解决师范生实践能力培养过程中的一系列问题，力图让学生掌握数学教学的基本规律、技能和研究方法，了解小学数学的学法、教法和评价方法，以及相关的理论和实践技能知识，让学生具备一位小学数学专业教师的基本素养。
整个课程内容分为课程论、学习论和教学论三大部分以及实践技能，重点是小学数学教学理论与技能。具体内容包括：走进小学数学、小学数学课程内容、小学数学教材、小学数学学习、数与代数的教学、图形与几何的教学、统计与概率的教学、综合与实践的教学、小学数学教学实施、小学数学的实践。重点内容是数与代数的教学、图形与几何的教学、统计与概率的教学。课程以问题为导向，融合数学实践中的案例，通俗易懂。
本课程配有大量相关数学小故事，不但适合有志从事小学数学教学的师生，也适合从事小学数学辅导的社会人士，在学习的同时可以收获大量数学文化内容，让学习更有趣。
课程大纲
00：慕课怎么学
课程学习指导
小学数学课堂是什么样
走进小学数学
课程标准怎么学：走进小学数学课程
1、小学数学课程改革
2、课程基本理念
3、课程目标
4、课程设计思路
单元测试
拿到教材怎么办
数学教材的阅读与分析
数学教材的阅读与分析单元测验
数学教材的阅读与分析单元作业
小学生怎么学习数学
数学概念及其教学
数学规律及其教学
数学问题解决的教学
小学数学学习单元测验
小学数学学习单元作业
数与代数的教学
数与代数的价值及核心素养解读
数与代数的教学内容及要求
数认识的教学
数运算的教学
数与运算的教学
数量关系的教学
图形与几何的教学
图形与几何中核心素养解读
图形与几何的教学内容
图形认识的教学
图形测量的教学
图形位置与运动的教学
统计与概率的教学
统计与概率的地位与价值
统计与概率的教学内容及要求
统计与概率的核心内容：平均数
统计与概率的核心内容：统计图、概率
统计与概率的教学策略
统计与概率测验
综合与实践的教学
综合与实践的教学
课堂教学的技巧有哪些
数学教师的语言
数学教师的的讲述及提问
数学课堂的预设与生成
小学数学教学课堂实施单元测验
说课、模拟授课怎么操作
小学数学教学的设计
小学数学教学设计实例解析
数学说课
数学模拟授课
小学数学实践单元检测
课程学习指导
小学数学课堂是什么样
走进小学数学
课程标准怎么学：走进小学数学课程
1、小学数学课程改革
2、课程基本理念
3、课程目标
4、课程设计思路
单元测试
拿到教材怎么办
数学教材的阅读与分析
数学教材的阅读与分析单元测验
数学教材的阅读与分析单元作业
小学生怎么学习数学
数学概念及其教学
数学规律及其教学
数学问题解决的教学
小学数学学习单元测验
小学数学学习单元作业
数与代数的教学
数与代数的价值及核心素养解读
数与代数的教学内容及要求
数认识的教学
数运算的教学
数与运算的教学
数量关系的教学
图形与几何的教学
图形与几何中核心素养解读
图形与几何的教学内容
图形认识的教学
图形测量的教学
图形位置与运动的教学
统计与概率的教学
统计与概率的地位与价值
统计与概率的教学内容及要求
统计与概率的核心内容：平均数
统计与概率的核心内容：统计图、概率
统计与概率的教学策略
统计与概率测验
综合与实践的教学
综合与实践的教学
课堂教学的技巧有哪些
数学教师的语言
数学教师的的讲述及提问
数学课堂的预设与生成
小学数学教学课堂实施单元测验
说课、模拟授课怎么操作
小学数学教学的设计
小学数学教学设计实例解析
数学说课
数学模拟授课
小学数学实践单元检测