“公司是一个发展系统，人生也是一个发展系统，人人都需要运用商业计划思维来规划自己的工作和人生。——课程组”
《商业计划书模块化制作与演示设计》是按照教育部办公厅关于印发《普通本科学校创业教育教学基本要求》通知（教高厅[2012]4号）和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）设置的创新创业教育体系的核心课程。本课程内容不是简单的理论介绍，而是关于商业计划书制作与演示的实战。课程内容包括64个知识点、10个模块、20个金银奖案例、36个课堂研讨问题和16个工具方法。通过引导创业者和大学生了解商业计划书的本质，掌握商业计划书制作的原理和步骤，精通商业计划书的演示和沟通，从而达到“塑造商业计划思维、提升创新创业能力、培养创业精神和家国情怀”的教育目标。此外，课程组秉承立德树人的教学理念，将专业知识和课程思政有机统一，在讲授过程中，潜移默化地融入课程思政要素，激发学生的担当意识和家国情怀，培养创新创业精神，对树立正确的人生观和价值观起到引领作用。本课程内容已经获评“国家级一流本科课程”“北京高等学校优质本科课程”“北京高等学校优质本科教材”“北京高校就业创业金课”“北京市高等教育教学成果奖一等奖”“北京科技大学素质教育核心课程”“北京科技大学课程思政特色示范课程”“北京科技大学优质本科课程”等荣誉。
本课程内容能够直接支持创业者参与各类创业项目，支持大学生参与中国国际大学生创新大赛（原中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛）、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛和iCAN国际创新创业大赛等。
本课程核心内容包括以下四部分：
（1）商业计划书概述和制作前准备知识
（2）商业计划书制作的四层次结构与十模块内容
（3）商业计划书演示设计与路演答辩四环节
（4）创业者访谈与复盘
本课程主要具有如下特色：
（1）拥有完整的教学课程体系和丰富的教学实践经验
本课程团队在国内较早地开发了《商业计划书制作与演示设计》三层次课程体系，拥有自主研发的教材、慕课和商业计划书金银奖案例集，采用了混合式和项目探究式教学方法，本课程已经获评 “国家级一流本科课程”“北京高等学院优质本科课程”“北京高校就业创业金课”。在不断教学过程中，指导了200多个大学生创业项目参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛和iCAN国际创新创业大赛，获得了包括四次全国金奖在内的18次国家级奖项、95次省部级奖项，参与孵化了30个大学生创业项目。本课程团队已经为全国300多所高校培养创新创业师资1000多名。
（2）拥有与课程配套的特色教材
与课程配套的《商业计划书：原理、演示与案例》（第3版，2025，机械工业出版社）教材和《商业计划书案例：从创新创业大赛到创业实战》（2021，机械工业出版社）案例集是北京科技大学“十四五”规划重点教材、北京高校优质本科教材，目前该教材和案例集已被上百所高校选用。
（3）课程内容突出规律学习和模块化
本课程从实践中来，到实践中去。通过竞赛指导和实际融资孵化，原创了商业计划书制作四层次结构与十模块内容、商业计划书制作十条法则、创业机会识别七大经典问题、产品介绍三层次理论和五步骤方法、行业与市场分析逻辑思路、商业计划演示设计“三大问题与12个逻辑点”、商业计划演示四环节等，以上内容的学习能让学员快速掌握商业计划书制作的系统结构，快速完成一份优质商业计划书。
（4）嵌入了20个获得“互联网+”和“创青春”创业大赛的金奖案例
本课程嵌入和讲解了20个获得中国“互联网+”大学生创新创业大赛（现更名为“中国国际大学生创新大赛”）和“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的金银奖案例，帮助学习者快速将理论与案例相结合，掌握商业计划书制作的实操方法。
（5）将思政内容引入课程教学中
秉承立德树人的教学理念，将专业知识和课程思政有机统一，在课程讲授过程中，潜移默化地融入课程思政要素，激发学生的担当意识和爱国情怀，培养创新创业精神，对树立正确的人生观和价值观起到引领作用。
一、商业计划书概述
1.1课程简介和实用价值
1.2商业计划书制作的模块化思维
1.3商业计划书的定义和功能
1.4商业计划书的基本内容
1.5商业计划书的制作流程
1.6商业计划书与创业大赛
资料：商业计划书模板
研讨：课堂讨论1-1
研讨：课堂讨论1-2
资料：2019年中国“互联网+”大学生创新创业大赛金银奖作品摘要
第一单元测试
二、商业计划书制作前的知识准备
2.1创业团队的组成
2.2创业团队的知识需求
2.3创业项目的来源
2.4创业机会识别（1-2）
2.5创业机会识别的案例
2.6创业项目的调研
2.7商业模式的内涵与案例分析
2.8商业模式的分类
2.9风险投资的定义和特点
2.10风险投资的分类和投资进程
研讨：课堂讨论2-1
研讨：课堂讨论2-2
研讨：课堂讨论2-3
研讨：课堂讨论2-4
研讨：课堂讨论2-5
研讨：课堂讨论2-6
第二单元测试
三、商业计划书制作的十条法则
3.1伟大的商业故事才能获得投资
3.2“二八原则”
3.3从“他”的角度来写商业计划书
3.4商业计划书不是一个人能完成的
3.5“数据”“原理”和“证据”是商业计划书的基石
3.6复杂深奥的问题要简单通俗化
3.7商业计划书打印出来就过时了吗？
3.8文档优化能增加可读性
3.9精准和系统的市场调研是分析的基础
3.10需要一个好的模板和样本
研讨：课堂讨论3-1
研讨：课堂讨论3-2
研讨：课堂讨论3-3
研讨：课堂讨论3-4
第三单元测试
四、商业计划书的总体模块：封面和摘要
4.1商业计划书的基本结构
4.2封面的基本内容
4.3摘要的基本内容与案例
研讨：课堂讨论4-1
案例：“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛获奖作品
研讨：课堂讨论4-2
第四单元测试
五、商业计划书的公司模块：公司介绍
5.1公司简介和组织形式
5.2公司的历史和未来发展规划
5.3公司的核心成员
研讨：课堂讨论5-1
案例：中国“互联网+”大学生创新创业大赛获奖作品—七彩校园项目
第五单元测试
六、商业计划书的产品模块：产品与服务
6.1产品与服务的基本内容和产品三层次理论
6.2产品与服务介绍的五步骤方法（1-2）
6.3产品生命周期理论
6.4表述和增强产品竞争力的八种方法
研讨：课堂讨论6-1
研讨：课堂讨论6-2
研讨：课堂讨论6-3
第六单元测试
七、商业计划书的市场模块：行业与市场
7.1行业与市场的基本内容
7.2行业的主要经济特性和驱动因素
7.3宏观环境分析的PEST方法
7.4波特五力竞争模型
7.5市场结构及类型
7.6竞争优劣势SWOT分析法
7.7市场容量的测算
7.8市场分析的STP理论
7.9营销计划的4P理论（1-3）
研讨：课堂讨论7-1
研讨：课堂讨论7-2
研讨：课堂讨论7-3
研讨：课堂讨论7-4
研讨：课堂讨论7-5
第七单元测试
八、商业计划书的生产模块：生产运营
8.1生产运营的基本内容和外包
8.2企业选址规划
8.3生产过程中的重要概念
案例：“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛获奖作品-七次元
研讨：课堂研讨8-1
第八单元测试
九、商业计划书的管理模块：公司管理
9.1公司管理的基本内容和概念
9.2公司的组织结构
9.3相关部门和重要岗位
9.4股权设计的注意事项（1-2）
9.5股权设计的案例分析
研讨：课堂讨论9-1
研讨：课堂讨论9-2
研讨：课堂讨论9-3
第九单元测验
十、商业计划书的财务模块：财务计划
10.1财务计划概述
10.2导入资产负债表
10.3典型商业交易类型（1-3）
10.4费用与成本的关系
10.5利润表
10.6现金流量表
10.7偿债能力分析
10.8营运能力分析
10.9盈利能力分析
10.10经济评价指标体系
10.11静态投资回收期
10.12投资方案风险分析
10.13财务计划总结
研讨：课堂讨论10-1
研讨：课堂讨论10-2
研讨：课堂讨论10-3
研讨：课堂讨论10-4
研讨：课堂讨论10-5
研讨：课堂讨论10-6
研讨：课堂讨论10-7
第十单元测试
十一、商业计划书的风险模块：风险控制
11.1风险和创业风险的特点
11.2创业风险的种类和防范
研讨：课堂讨论11-1
第十一单元测试
十二、商业计划书的退出和附录模块：资本退出与附录
12.1资本退出的主要方式和选择
12.2主要证券市场介绍和上市要求
12.3附录的基本内容和注意事项
研讨：课堂讨论12-1
研讨：课堂讨论12-2
第十二章测试
十三、商业计划书的演示模块：演示与答辩
13.1商业计划演示的内涵与过程设计
13.2商业计划演示的逻辑思路（1-2）
13.3商业计划演示PPT制作步骤与基本内容
13.4商业计划演示过程四大核心环节（1-2）
13.5常见的演示问题和解决方法
资料：中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖路演视频链接
研讨：课堂讨论13-1
研讨：课堂讨论13-2
研讨：课堂讨论13-3
第十三单元测试
十四、大学生创业者访谈与复盘
大学生创业者访谈与复盘
案例：“创青春”全国大学生创业大赛获得金奖作品
研讨：课堂讨论14-1
研讨：课堂讨论14-2