课程简介
马克思主义源于时代又超越时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华，是人类“伟大的认识工具”，是我们观察世界、分析问题的有力思想武器。本课程以经典原著导读、基本知识导向、现实问题导引为目标，将理论与实践相结合，努力打造有吸引力、有感染力的网上思政课堂。我们将在课程中阅读经典原著、融入中国实践、讲好浙江故事、回应学子关切，用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题，在马克思主义理论的学习中成长。
课程大纲
导论
- 1.1 线上课程介绍
- 1.2 马克思主义产生的时代背景
- 1.3 千年思想家的伟大实践
- 1.4 马克思主义依然闪烁着耀眼的真理光芒
- 1.5 章节测试
世界的物质性及其发展规律
- 2.1 何谓哲学、哲学的基本问题
- 2.2 何谓物质、物质的存在形态
- 2.3 何谓意识、意识前史与人工智能
- 2.4 何谓怀疑论与不可知论
- 2.5 联系和发展：如何理解唯物辩证法的总体特征
- 2.6 本质的反思：唯物辩证法的基本环节及其内在逻辑
- 2.7 辩证法的实质：从辩证矛盾到辩证规律
- 2.8 唯物辩证法：认识世界和改造世界的根本方法
- 2.9 章节测试
实践与认识及其发展规律
- 3.1 世界是可“认识”的么？
- 3.2 我们如何“把握”世界？
- 3.3 “跟着感觉走”对不对？
- 3.4 为什么“求真知”很重要？
- 3.5 如何实现“真善美相统一”的人生境界？
- 3.6 章节测试
人类社会及其发展规律
- 4.1 唯物史观：社会历史认识领域新天地
- 4.2 社会存在：社会生活的物质方面
- 4.3 谁决定谁：社会意识及其与社会存在的辩证关系
- 4.4 社会发展是否有规律可循：生产力与生产关系的矛盾运动及其规律
- 4.5 是福是祸：科学技术在社会发展中的作用
- 4.6 谁是历史的创造者：群众史观与英雄史观的对立
- 4.7 章节测试
资本主义的本质及规律
- 5.1 马克思主义政治经济学导学
- 5.2 价值创造的源泉：劳动价值论
- 5.3 人类欲望的潘多拉盒子：货币的产生及其本质
- 5.4 市场看不见的手：商品经济价值规律
- 5.5 资本剥削的本质：剩余价值论
- 5.6 章节测试
资本主义的发展及其趋势
- 6.1 垄断资本主义的历史发展与基本特征
- 6.2 经济全球化的发展与人类命运共同体的构建
- 6.3 后疫情时期资本主义的矛盾与发展趋势
- 6.4 章节测试
社会主义的发展及其规律
- 7.1 五百年：社会主义从空想到辉煌
- 7.2 科学社会主义基本原则
- 7.3 在实践中探索社会主义的发展规律
- 7.4 章节测试
共产主义崇高理想及其最终实现
- 8.1 马恩对共产主义的预见：您好！共产主义
- 8.2 “人生的扣子从一开始就要扣好”
- 8.3 章节测试
经典导读
- 9.1 经典导读1：列宁：马克思主义的三个来源和三个组成部分
- 9.2 经典导读2：恩格斯：反杜林论
- 9.3 经典导读3：毛泽东：矛盾论
- 9.4 经典导读4：毛泽东：实践论
- 9.5 经典导读5：马克思 恩格斯：德意志意识形态
- 9.6 经典导读6：马克思：资本论
- 9.7 经典导读7：列宁：帝国主义是资本主义的最高阶段
- 9.8 经典导读8：马克思、恩格斯：共产党宣言
- 9.9 经典导读9：马克思：青年在选择职业时的考虑
浙江实践
- 10.1 行走的思政课
- 10.2 寻访浙江红色足迹