政治人类学
政治人类学
少于1000 人选课
更新日期:2026/04/02
开课平台学银在线
开课高校云南大学
开课教师廖林燕廖惟春朱军贺琳凯段鑫
学科专业法学政治学类
开课时间2026/02/27 - 2026/08/27
课程周期26 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

这门课会讲什么?

如何进一步推动政治学的科学化与本土化?如何破解前国家时期政治进化之谜?如何立足于传统文化之根基推动国家治理现代化?在这些问题上,政治人类学提供了新的方法、知识与思想。

政治人类学是由政治学与人类学相互交叉与融合而形成的政治学分支学科。本课程秉持立足中国、借鉴国外、挖掘历史、把握当代的思路,不仅呈现了政治分析的田野方法,系统阐述了政治进化的基本脉络,也探讨了国家治理的传统文化资源,且探寻了民族政治的演变逻辑。课程不仅将最新的研究前沿与时代话题及时吸纳进教学内容中,且充分立足于中国的民族资源创新教学体系,形成教学特色。课程专题融入田野图片、民族史料、影视资料等丰富的教学资源,具有启发性、生动性与学术性的特点。教学理念始终以布鲁姆目标分类学为引领,注重教学内容从低阶到高阶的层层递进,有助于学习者网络自主学习。让我们一同领略交叉学科的思想魅力,开启政治人类学的智慧之门!


你将收获什么?

课程注重对学生知识、能力、人格的全面培养,通过课程学习,你将:

在知识目标上,拓展知识结构,丰富交叉学科视野。洞悉政治进化的基本脉络,领略国家治理的传统文化智慧,把握民族政治的演变逻辑。

在能力目标上,学会研究方法,激发创新思维。掌握政治分析的田野调查方法,形成政治分析的政治人类学思维。

在人格目标上,坚定理想信念,培育家国情怀。提升马克思主义理论素养,增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。


适合什么人学习?

本课程适合政治学、民族学、边疆学等相关专业学生修读,也面向社会各界人士开放。

课程大纲

课程章节

  • 第一章 政治人类学学科概要
  • 第二章 母系社会的政治运行机制
  • 第三章 父系社会的政治运行机制
  • 第四章 农村公社的政治运行机制
  • 第五章 酋邦的政治运行机制
  • 第六章 国家的起源
  • 第七章 治理人类学
  • 第八章 传统治理资源
  • 第九章 民族政治

第一章 政治人类学学科概要

1.1 政治人类学的产生与发展

1.2 政治人类学的内涵与特征

1.3 政治人类学的研究方向

1.4 政治人类学的研究方法

第二章 母系社会的政治运行机制

2.1 母系氏族社会的组织形式

2.2 母系氏族社会的婚姻家庭制度

2.3 母系氏族社会的公共权力

2.4 母系氏族社会的基本价值

2.5 母系社会时期政治形式的基本特征

第三章 父系社会的政治运行机制

3.1 父系氏族社会的过渡———双系社会

3.2 父系氏族社会的组织形式

3.3 父系氏族社会的婚姻家庭制度

3.4 父系氏族社会的公共权力

3.5 父系氏族社会的基本价值

3.6 父系社会时期政治形式的基本特征

第四章 农村公社的政治运行机制

4.1 农村公社的形成与特点

4.2 农村公社的政治制度

4.3 农村公社的公共权力

4.4 农村公社的政治文化

4.5 农村公社政治形式的特征

第五章 酋邦的政治运行机制

5.1 酋邦的特点

5.2 酋邦的政治制度

5.3 酋邦的公共权力

5.4 酋邦的政治文化

5.5 酋邦政治形式的特征

第六章 国家的起源

6.1 国家的特点

6.2 国家产生的条件

6.3 国家产生的途径

第七章 治理人类学

7.1 国家治理研究的建构论视角

7.2 人类学范式下的国家治理研究

7.3 治理人类学的基本范畴

7.4 案例拓展:中国特色社会主义道路的必然性

第八章 传统治理资源

8.1 传统治理资源

8.2 传统治理资源的传承

8.3 传统治理资源的发展

8.4 案例拓展:中国传统文化中的治理资源

第九章 民族政治

9.1 民族的涵义

9.2 民族与政治

9.3 民族与国家

9.4 多民族国家的国家整合(

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