一、教学内容

1. 理论教学

教学内容分为三大部分。

第一部分基础篇，讲授程序设计概述及C++语法基础内容。包括C++概述和C++对C基本语法的扩充。

第二部分核心篇，讲授面向对象四大特性等内容。包括类和对象、继承与派生、多态性与虚函数、运算符重载及类模板、流等。

第三部分应用篇，介绍MFC编程技术等内容。包括MFC编程技术、综合实训等。

2. 实践教学

课内实验包括：C++对C基本语法的扩充、类和对象、继承与派生、多态性与虚函数、运算符重载及类模板、流及综合实训等。

3. 课程设计

采用研究型学习方法，分组完成一个或多个小型软件。

二、组织实施

1. 教学组织

通过“理论教学+视频教学+实验教学+课程设计”组织教学。

总学时：72学时。其中：

理论教学：40学时，视频及线上教学16学时（视频教学累计360分钟）；

实验教学：16学时；

课程设计：16学时。

2. 推荐教材

郭有强等. Visual C++面向对象程序设计教程，人民邮电出版社，2019年10月

郭有强等. Visual C++面向对象程序设计教程实验指导与习题集，人民邮电出版社，2019年10月

参考教材

钱能．C++程序设计教程(修订版)——设计思想与实现．北京：清华大学出版社，2009

郑莉．C++程序设计基础教程．北京：清华大学出版社，2010

冯博琴．Visual C++与面向对象程序设计教程(第3版)．北京：高等教育出版社，2010

黄维通．Visual C++面向对象与可视化程序设计(第3版)．北京：清华大学出版社，2011

3. 成绩评定

本课程的考核强调课堂教学与学生上机实践的综合考核。成绩由考试成绩（50%）和过程化考核成绩（50%）构成。过程化考核成绩由实验（20%）、作业（20%）、其他形式参与过程化考核（10%，包括视频学习、课堂提问、小组讨论等）构成。

三、教学方法

采用“项目驱动”、“案例教学”、比较法、启发式、答疑式、讨论式等教学方法，结合OBE教学模式，协调整合课堂讲解、课堂讨论、MOOC、SPOC、翻转课堂、在线讨论、网上答疑、定期考核和课外沟通等多种教学手段，“以学生为中心”激发学生的学习积极性和主动性，引导学生积极参与到教学过程中。培养学生独立分析问题和解决问题等多方面的能力，并形成学习和研究的习惯，使之成为学生的一种自觉行为。