欢迎大家进入C语言程序设计第二部分的学习。

本学期开始本课程注入全新的智能学习体验：我们融合知识图谱技术，系统梳理C语言核心知识与编程范式，帮助学习者构建清晰的知识脉络；引入AI助教，随时答疑解惑、提供个性化学习路径与实时反馈；更结合AI辅助编程，助力代码调试、优化与理解，让编程实践更加高效与深入。

相信大家已经掌握了C语言的基本语法，学会用三种基本结构编写程序，能够解决一般的数值处理问题、穷举问题等。 就如同学习汉语，大家已经学习了字、组词、造句，能够写短文了，接下来是怎样写长文章？对应C语言来说，我们如何设计较长的程序？如何解决相对复杂的问题？如何重复使用某一段代码？

有人说编程是艺术，用C就可以写出很“美“的代码。例如如果我们不用循环结构，不用递归算法，能不能在屏幕上输出从1到1000？学完这部分，大家就可以试试啦。

C语言的基本结构是函数，其基本含义是：一个软件可以由多个源程序（文件）组成；一个源程序（文件）可以由多个函数组成；函数就是一段具有某种功能的程序，除主函数之外，用户写的这段程序叫做用户定义函数，由函数名，参数，说明语句和执行语句构成。定义后的函数可以重复被主函数或其他函数调用。所以说，函数是实现模块化设计的基础。

更为神奇的是，如果我们把函数的组成部分细化，列出一个树状的结构，你会发现你学过的C语言的基础知识内容都在里面啦，学过函数后，你也可以试试啊。

怎么使用函数呢？函数的递归调用是难点，要掌握编写递归算法的关键，通过典型的递归问题掌握编写递归程序的技巧；其次要将前面各章中的一些题目用递归算法实现，通过对比分析，加深对递归的理解和掌握。

接下来，我们学习指针。指针是C语音的特色，也是C语言中最灵活的地方。

如何学习指针呢？ C语言中指针就是地址。大家要掌握指向变量的指针，指向数组的指针，指向函数的指针，指向指针的指针,指针数组等。注意从定义和引用的形式上区分不同功能的指针，要理解指针与数组的关系，以及定义了指针之后，如何引用变量的值等具体问题。

结构、联合与枚举都是C语言中的构造数据类型，是基本数据类型的某种组合。

链表是指针、结构体的高级应用，也是C语言各阶段语法知识的综合体现。链表就是动态的数据结构。要掌握链表如何定义，如何建立简单的单向链表，以及学会编写链表中节点的插入、删除等基本操作。在上述知识和练习基础上，练习编写小软件，例如：学生档案管理系统等。

以往程序中对数据的操作均在内存上实现，随着程序运行的结束，变量的内存空间和变量的值均消失。C语言中可以利用文件实现数据在外存上的存取操作。

首先要掌握文件的基本概念，其中重要的是文件型指针，文件通过文件指针操作。要学会使用文件读写函数，分别实现文件的按字符读写、按字符串读写、按数据块读写和按格式读写；还有文件当前状态的测试函数等，必须熟练使用这些函数。