课程简介
本课程是针对教师教育专业四年制本科生开设的一门公共基础课，主要培养中学各学科教师的教师语言表达能力和教学语言设计能力。作为一门方法论性质较为明显的课程，本课确定了“基本理论＋训练方法＋语言设计＋教学能力”多维统摄的教学目标，旨在使各学科师范生在教师书面语言、教师口头语言和教师态势语言的理论深化、能力获得、素养提高等方面获得全面协调发展，并最终指向其个性化语言风格培养和教学语言创新能力提高。
课程大纲
本课程是针对教师教育专业四年制本科生开设的一门公共基础课，主要培养中学各学科教师的教师语言表达能力和教学语言设计能力。作为一门方法论性质较为明显的课程，本课确定了“基本理论＋训练方法＋语言设计＋教学能力”多维统摄的教学目标，旨在使各学科师范生在教师书面语言、教师口头语言和教师态势语言的理论深化、能力获得、素养提高等方面获得全面协调发展，并最终指向其个性化语言风格培养和教学语言创新能力提高。