课程简介
为什么人们能听辨出不同乐器的演奏？
为什么女生唱歌比男生高一个八度？
为什么测试噪声还分颜色？
为什么声音有时候会缺失频率成分？
为什么我们用手机不容易听清贝斯演奏？
为什么电脑声音开多大听歌都不会有失真？
本课程将为你逐步解释这些问题。
本课程将审听训练的方法按照由浅入深，由具象到抽象，由客观到主观的过程进行罗列与讲解。引入具体的音视频事例进行对比和分析，并且只针对相关课程教学内容提供课后训练，逐步引导同学们可以自己进行审听训练。主要分为“声音的物理属性与相关概念”“音高感知与频谱均衡”“响度感知与动态控制”“音色感知与音质变化”等六章内容，分别进行相对应的听觉体验与练习。并且引导同学们意识到审听训练的各种具体训练方法。
课程大纲
导言
声音与人耳的听觉
音高感知与频谱均衡
响度感知与动态控制
音色感知与音质变化
空间感与声场建立
综合听辨训练
关
注
我
们