课程简介
这门课会讲什么？
随着教育信息化进程的不断的深入，智慧教育时代的到来，课件制作技术成为教师提高课堂教学质量，提升微课、幕课制作水平，加快翻转教学实施的必备教学手段
本课程采用任务驱动、讲练结合教学方法，结合案例分析与制作等，通过线性自动播放、交互式非线性、音视频技术、语言五大类6个教学案例的讲解和拓展训练，掌握多媒体课件的制作流程和方法，并树立科学应用教育技术的意识，具备把信息技术应用到教育教学中的能力。
你将收获什么？
适合什么人学习？
本课程适合于师范类学校的学生；大中小学及学前教育在职教师；商务PPT及多媒体制作的爱好者。
课程大纲
课程章节
- 现代教育技术概述
- 信息化教学设计
- 信息化教学资源的获取与处理
- 多媒体课件的设计
- 图片为信息主体的线性自动播放类课件（演示文稿）制作技术 ——案例1：爱没有距离
- 交互式非线性课件制作 ——案例2：10以内数的认识
- 交互式非线性课件制作 ——案例3：5的加法算式
- 交互式非线性播放课件制作 ——案例4：人体
- 音视频媒体课件制作
- 语言类课件制作
- 企业年报类商务ＰＰＴ制作
现代教育技术概述
1.1 单元学习指南
1.2 信息技术与教育改革
1.3 现代教育技术内涵与发展
1.4 现代教育技术的时代意义
1.5 学生优秀作品
1.6 单元学习小结
1.7 单元测试
信息化教学设计
2.1 单元学习指南
2.2 信息化教学设计概述
2.3 目标导向的信息化教学设计
2.4 问题导向的信息化教学设计
2.5 任务驱动的信息化教学设计
2.6 翻转课堂的信息化教学设计
2.7 单元学习小结
2.8 单元测试
信息化教学资源的获取与处理
3.1 单元学习指南
3.2 信息化教学资源概述
3.3 信息化教学资源的获取和存储
3.4 信息化教学资源的处理
3.5 单元学习小结
3.6 单元测试
多媒体课件的设计
4.1 单元学习指南
4.2 多媒体课件概述
4.3 多媒体课件的开发流程
4.4 多媒体课件的评价
4.5 单元学习小结
4.6 单元测试
图片为信息主体的线性自动播放类课件（演示文稿）制作技术 ——案例1：爱没有距离
5.1 案例预览
5.2 教学目标
5.3 案例制作
5.4 拓展训练作品展示及训练要求
5.5 课后练习
交互式非线性课件制作 ——案例2：10以内数的认识
6.1 案例预览
6.2 学习目标
6.3 案例制作
6.4 拓展训练作品展示及训练要求
6.5 课后练习
交互式非线性课件制作 ——案例3：5的加法算式
7.1 案例预览
7.2 学习目标
7.3 案例制作
7.4 拓展训练作品展示及训练要求
7.5 课后练习
交互式非线性播放课件制作 ——案例4：人体
8.1 案例预览
8.2 学习目标
8.3 案例制作
8.4 拓展训练作品展示及训练要求
8.5 课后练习
音视频媒体课件制作
9.1 总体教学目标
9.2 音频书签触发器动画制作 — 案例5-1“歌词播放进度提示动画制作”
9.3 歌曲MV制作——案例5-2“歌曲两只老虎ＭＶ制作”
9.4 视频后期字幕与配音——案例５-3“英文字幕翻译与配音”
9.5 幻灯片中链接与嵌入Flash动画——案例５-4“演示文稿中的Ｆlash”
9.6 演示文稿的美化、集成与打包发布——案例５-５“演示文稿的美化、集成与发布”
9.7 拓展训练作品展示及训练要求
9.8 课后练习
语言类课件制作
10.1 总体教学目标
10.2 交互式非线性有声语言类课件制作 ——案例6-1“听故事答问题”
10.3 线性有声语言类课件制作 ——案例6-2“看图讲故事”
10.4 语言类课件综合制作 ——案例6-3“登鹳雀楼”
10.5 拓展训练作品展示及训练要求
10.6 课后练习
企业年报类商务ＰＰＴ制作
11.1 案例预览
11.2 学习目标
11.3 案例制作
11.4 拓展训练作品展示
11.5 课后练习
