毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
6万+ 人选课
更新日期:2025/10/30
开课时间2025/08/22 - 2026/02/20
课程周期26 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

这门课会讲什么?

看世情国情、学理论真知、立信仰担当。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》围绕马克思主义中国化时代化两次历史性飞跃的理论成果及其这些理论成果之间的内在关系,系统讲述了中国人民从站起来到富起来再到强起来的伟大历史性飞跃,深刻回答了中国化时代化的马克思主义行。引导学生从整体上把握马克思主义中国化时代化理论成果的理论体系、科学内涵,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,积极投身于新时代中国特色社会主义伟大实践,做新时代的见证者、开创者、建设者。

本课程基于系统化思维,依托移动教学平台,线上线下相结合、形成三维教学评价体系,构筑两侧加强五链贯通混合式教学生态链,实现理论学习、项目实践、示范激励的有机融合。


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使用教材

                                      

你将收获什么?

基于BOPPPS教学模型,通过三段九步,贯通“讲、论、学、感”多个环节,形成“两侧加强、三维课堂、五链贯通”的混合式教学模式。通过对本课程的学习,学生对马克思主义中国化时代化理论成果有更加准确的把握;对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识;对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解;学会运用马克思主义的立场、观点、方法来看待历史、现实和未来,科学认识当今中国变革和当代世界变化的一系列基本问题,把握人生的正确方向。进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。担当新时代赋予的历史责任,在历史前进的逻辑中正确认识历史规律,把握人生方向,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

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适合什么人学习?

本课程适合高等院校本专科师生学习,适合广大党员干部、企业员工提升理论素养的课程。

课程大纲

课程章节

  • 课程概述
  • 专题一 马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果
  • 专题二 毛泽东思想及其历史地位
  • 专题三 新民主主义革命理论
  • 专题四 社会主义改造理论
  • 专题五 社会主义建设道路初步探索的理论成果
  • 专题六 中国特色社会主义理论体系的形成发展
  • 专题七 邓小平理论
  • 专题八 “三个代表”重要思想
  • 专题九 科学发展观
  • 专题十 不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章

课程概述

课程介绍

课程标准

授课计划

考核方案

专题一 马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果

1.1 学习指南

1.2【理论学习】马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果

1.3【知识延展】马克思主义中国化时代化新的飞跃

1.4【校内实践】读原著 诵经典 悟原理:从经典中汲取前行的智慧和力量

1.5 趣学动画

1.6 章节测试

专题二 毛泽东思想及其历史地位

2.1 学情调查问卷

2.2 学习指南

2.3【理论学习】毛泽东思想的形成与发展及主要内容

2.4【理论学习】毛泽东思想活的灵魂及历史地位

2.5【校内实践】赏诗会——从毛泽东诗词了解中国革命

2.6【校外实践】行走的思政课

2.7 VR红色资源库

2.8 趣学动画

2.9 单元测试

专题三 新民主主义革命理论

3.1 学情调查问卷

3.2 学习指南

3.3【理论学习】新民主主义革命理论形成的依据

3.4【理论学习】新民主主义革命的总路线和基本纲领

3.5【理论学习】新民主主义革命道路

3.6【理论学习】新民主主义革命的基本经验

3.7【课堂活动】情境沙盘:新民主义革命道路选择

3.8【校外实践】行走的思政课

3.9 VR红色资源库

3.10 趣学动画

3.11 单元测试

专题四 社会主义改造理论

4.1 学情调查问卷

4.2 学习指南

4.3【理论学习】从新民主主义到社会主义的转变

4.4【理论学习】社会主义改造道路和历史经验

4.5【知识延展】以中国式现代化推进中华民族伟大复兴

4.6【校外实践】行走的思政课

4.7 VR红色资源库

4.8 趣学动画

4.9 单元测试

专题五 社会主义建设道路初步探索的理论成果

5.1 学情调查问卷

5.2 学习指南

5.3【理论学习】初步探索的重要理论成果

5.4【理论学习】初步探索的意义和经验教训

5.5【校外实践】行走的思政课

5.6 VR红色资源库

5.7 单元测试

专题六 中国特色社会主义理论体系的形成发展

6.1 学情调查问卷

6.2 学习指南

6.3【理论学习】中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件

6.4【理论学习】中国特色社会主义理论体系形成发展过程

6.5【校内实践】时代影像——记录中国改革开放

6.6 趣学动画

专题七 邓小平理论

7.1 学情调查问卷

7.2 学习指南

7.3【理论学习】 邓小平理论的形成

7.4【理论学习】邓小平理论首要的基本的理论问题和精髓

7.5【理论学习】邓小平理论的主要内容

7.6【理论学习】邓小平理论的历史地位

7.7【知识延展】学习贯彻习近平文化思想

7.8【课堂活动】我们的家乡故事

7.9【校外实践】行走的思政课

7.10 VR红色资源库

7.11 趣学动画

7.12 单元测试

专题八 “三个代表”重要思想

8.1 学情调查问卷

8.2 学习指南

8.3【理论学习】”三个代表”重要思想的形成及核心观点

8.4【理论学习】”三个代表”重要思想的主要内容及历史地位

8.5【知识延展】党的建设永远在路上

8.6【校内实践】我们的节日我们的故事

8.7【校外实践】行走的思政课

8.8 趣学动画

8.9 单元测试

专题九 科学发展观

9.1 学情调查问卷

9.2 学习指南

9.3【理论学习】科学发展观的形成及科学内涵

9.4【理论学习】 科学发展观的主要内容及历史地位

9.5【知识延展】 以新发展理念引领高质量发展

9.6【课堂活动】小镜头见证大时代

9.7【校外实践】行走的思政课

9.8 趣学动画

9.9 单元测试

专题十 不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章

10.1 学情调查问卷

10.2 学习指南

10.3【理论学习】习近平新时代中国特色社会主义思想

10.4【校内实践】大型史诗朗诵 《赤子心、家国情》

10.5【校外实践】行走的思政课

10.6 VR红色资源库

10.6 单元测试