管理学是一门系统研究一般组织管理活动过程及其普遍规律、基本原理和一般方法的科学。《管理学原理》作为普通本科院校经济管理类各专业必修的专业基础课，以及非经济管理类各专业的专业拓展选修课或个性发展选修课，本课程组针对其学科属性和授课对象特点，确立了如下三大教学目标：
一是理论知识目标。系统掌握“管理学”的理论知识，使他们具有扎实、全面的管理学的理论功底，为今后的专业课学习打下基础。
二是技能、过程与方法目标。通过课堂讨论、案例分析、案例调查与写作等形式，训练他们的管理思维，锻炼和提高他们运用管理理论和方法分析管理现象、解决管理问题的能力。
三是情感态度与价值观目标，从经济人、社会人、自我实现人等管理学假设入手，尤其通过管理伦理的引入，提高他们对管理目标的全面认识，培养他们的道德情操，建立正确健康的价值评判标准。
作为非经济管理类各专业的专业拓展选修课，它为这些专业的广大同学今后更好地管理自己的职业生涯，尤其是为他们的创新创业训练管理素养和提供管理知识储备。
本课程的特色和亮点在于：打造三大模块，增强实践环节。即在“理论讲授”模块基础上，以视频为载体将“课堂”“搬”进企业，形成了独具特色的“课堂进企业”模块——由3位企业家针对每一章的管理理论分享他们的管理感悟或实战经验，以此训练学生的管理思维。另外，“企业家进课堂”模块则由企业家分享其企业的经典案例，提高学生运用管理理论和方法的能力。
第1章 管理学导论
第1章第1.1节 管理的概念
第1章第1.2节 管理的职能
第1章第2节 管理者
第1章第3节 管理学
课堂进企业 第1章 企业家谈管理本质
第一章 单元测试
第一章 作业
第2章 管理理论的演进
第2章第1.1节 中外早期管理思想
第2章第1.2节 外国革命思想革命性的发展
第2章第2.1节 科学管理理论
第2章第2.2节 组织（一般）管理理论
第2章第2.3节 行为管理理论
第2章第2.4节 数量管理理论与系统管理理论
第2章第2.5节 权变管理理论与全面质量管理
第2章第3节 管理理论的新发展
第2章第4节 走出管理理论“丛林”
课堂进企业 第2章 企业家谈管理思想
第二章 单元测验
第二章 作业
第3章 管理环境
第3章第1节 组织环境构成
第3章第2节 企业及其环境
第3章第3节 企业社会责任
课堂进企业 第3章 企业家谈管理环境
第三章 作业
第三章 单元测试
第4章 决策
第4章第1节 决策的概念
第4章第2节 决策的类型
第4章第3节 决策的过程
第4章第4节 决策的影响因素
第4章第5.1节 决策方法——集体决策方法
第4章第5.2节 决策方法——波士顿矩阵（BCG）
第4章第5.3节 决策方法——确定型决策方法
第4章第5.4节 决策方法——决策树法与不确定型决策方法
课堂进企业 第4章 企业家谈管理决策
企业家进课堂 第4章 案例分析 联飞项目决策过程
第四章 作业
第四章 单元测试
第5章 计划
第5章第1.1节 计划的内涵Ⅰ
第5章第1.2节 计划的内涵Ⅱ
第5章第2节 计划的类型
第5章第3节 计划的编制
第5章第4.1节 目标管理内涵
第5章第4.2节 目标制订过程
第5章第4.3节 目标管理过程
第5章第5节 学以致用：时间管理与职业生涯规划
课堂进企业 第5章 企业家谈战略规划
第五章 作业
第五章 单元测试
第6章 组织结构设计
第6章第1节 组织与组织设计
第6章第2节 组织的部门化
第6章第3.1节 组织层级化设计中的管理幅度
第6章第3.2节 组织层级化设计中的职权
第6章第3.3节 组织层级化设计中的集权与分权
第6章第4节 常见的组织结构形式
第6章第5节 组织变革
课堂进企业 第6章 企业家谈组织架构
第六章 作业
第六章 单元测试
第7章 组织文化
第7章第1节 组织文化的概念及其特征
第7章第2节 组织文化的结构与内容
第7章第3节 组织文化的功能与形成
第7章第4节 组织文化的塑造途径
课堂进企业 第7章 企业家谈企业文化
企业家进课堂 第7章 案例分析 ”恒星高虹“企业文化建设
第七章 作业
第七章 单元测试
第8章 领导理论
第8章第1节 领导的内涵
第8章第2节 领导特性论与领导行为论
第8章第3节 领导情景论
课堂进企业 第8章 企业家谈领导风格
第八章 作业
第八章 单元测试
第9章 激励理论
第9章第1节 激励原理
第9章第2.1节 马斯洛需求层次理论
第9章第2.2节 双因素理论与后天成就理论
第9章第3.1节 公平理论
第9章第3.2节 期望理论与强化理论
第9章第4节 激励实务
第9章 案例分析 “恒星照明”激励与“京东”激励
课堂进企业 第9章 企业家谈激励方法
第九章 作业
第九章 单元测试
第10章 沟通
第10章第1.1节 沟通的含义及沟通过程
第10章第1.2节 沟通的类别
第10章第2.1节 有效沟通的障碍
第10章第2.2节 有效沟通的实现
第10章第3.1节 组织冲突的起因
第10章第3.2节 组织冲突的管理
课堂进企业 第10章 企业家谈沟通艺术
第十章 作业
第十章 单元测试
第11章 控制
第11章第1节 控制活动
第11章第2节 控制过程
第11章第3节 有效控制
第11章第4节 控制方法
课堂进企业 第11章 企业家谈有效控制
第十一章 单元测试
第十一章 作业
第12章 管理创新
第12章第1节 创新与管理的创新职能
第12章第2节 创新职能的基本内容
第12章第3节 工作流程再造
第12章第4节 企业制度创新
课堂进企业 第12章 企业家谈管理创新
第十二章 单元测试
第十二章 作业