财务报告分析
财务报告分析
1000+ 人选课
更新日期:2025/05/01
开课时间2025/02/25 - 2025/05/26
课程周期13 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

  1.课程内容

  《财务报告分析》是为培养会计专业人才和财务管理人才所开设的一门专业课程。该课程系统地介绍了财务报告分析的基本理论和基本方法,对企业的资产负债表、利润表、所有者权益变动表和现金流量表实施阅读和分析,并从偿债能力、营运能力、盈利能力、发展能力和收益质量等方面进行财务分析,最终对企业的财务状况、经营成果和现金流量进行评价,为作出最佳的经济决策提供依据。

  2.课程面向对象

   本校经济、管理类专业的在校本科生,以及其他高校经济、管理类专业师生、社会学习者。

  3.课程特色

课程体系设计把社会主义核心价值观教育融入课程教学全过程各环节,以立德树人为先导,突出理论教学与实践教学的完美统一,将信息技术运用于课程的教学内容和教学方法之中。

特色1:结合在线课程教学规律,以案例为导向,重构课程体系

对每章教学内容设计若干财务分析案例引导,设计学生预习方案、在线学习计划、习题布置及考核方式等教学环节。网上基本教学资源包括教学设计、大纲、课件、视频习题、章节测验等,形成了较为完整的网络教学资源。

特色2:实现在线课程双向互动,采用“自主、合作、探究”的教学方法,构建开放性课堂

理论教学的部分主要采用讲授法和讨论法,对于重点知识进行讲授,对于典型案例采用讨论法;

实践教学的部分主要采用实验法和探究法,通过系列表格的完成,相关信息的收集,图形的设计,分析报告的撰写,让学生们自主完成工作任务。

本课程在教学时,精心设计实验项目和具体的工作任务,即“三模块”的教学设计思路,即:

模块一:工作任务汇报与点评

模块二:背景知识介绍

模块三:工作任务组织与实施

特色3:案例资源丰富,小贴士灵活有效

根据不断变化的会计最新政策,不断更新财务分析案例,并形成了:一套案例集锦;一系列小贴示以及即时、相关的财经、资本市场最新资讯,这些一定程度上丰富了课程资源,拓宽了学生财务视野。

特色4:强调“全过程多样化”的教学和考核方式,突出“三结合”的教学理念

在线课程在本校采取“全过程多元化”的教学与考核方式,包括网络课堂自学与测评、小组实践报告、小组演讲、期末测试。突出“三结合”的教学理念(理论与实践相结合、课堂教学与在线教学相结合、学习能力和综合素质能力相结合),提升学生的专业能力和综合素质。

课程大纲
财务报告分析总论(6课时)
第一节 财务会计报告的概念与作用
1.t认识上市公司的年度报告
2.t财务报告分析概述
3.t谁是上帝——上市公司财务报告的使用者
第二节 上市公司财务报告的法规环境
1.上市公司财务报告的法规环境
第三节 财务报告分析的基本方法
1.t财务报告分析的基本方法Ι
2.t财务报告分析的基本方法Ⅱ
(第一章 单元测验)
资产负债表分析(12课时)
第一节 资产负债表概述
1.认识资产负债表
第二节 资产项目内容及其分析
1.t资产结构分析
2.t资产规模分析
3.t资产重点项目分析Ι
4.t资产重点项目分析Ⅱ
第三节 负债项目内容及其分析
1.t权益结构分析
2.t权益项目分析
第四节 资产负债表相关财务指标分析
1.t短期偿债能力分析
2.t长期偿债能力分析
3.t营运能力分析
4.t上市公司财务结构优化分析
(第二章 单元测验)
利润表分析(8课时)
第一节 利润表概述
1.t认识利润表
第二节 利润表项目内容及其分析
1.t利润表项目分析Ι
2.t利润表项目分析Ⅱ
第三节 利润表相关财务指标分析
1.t盈利能力分析
2.t增长能力分析
3.t上市公司价值投资分析
(第三章 单元测验)
现金流量表分析(8课时)
第一节 现金流量表的概述
1.t认识现金流量表
第二节 现金流量表项目内容及其分析
1.现金流量的计算方法
2.三张报表的逻辑关系
第三节 现金流量分析
1.现金流量的结构分析
2.生命周期不同阶段现金流量表现特征
3.不同发展期现金流特点
4.现金流量分析Ι
5.现金流量分析Ⅱ
(第四章 单元测验)
财务报告的综合分析(6课时)
第一节 财务综合分析的概述
1.t综合分析的意义
第二节 杜邦财务分析体系及发展
1.t杜邦财务分析体希
第三节 企业业绩评价
1.企业业绩评价
(第五章 单元测验)