我们将一起来学习音乐课程思政、音乐教师素养、唱歌教学、音乐游戏、欣赏教学、课堂器乐教学、歌曲伴奏、舞蹈创编、音乐创新活动等内容。

     课程的特色如下：

    1.基于教学真实情境的指导。

    课程的知识点与未来音乐教师面临的真实情境密切切合，如新入职的教师如何上好第一堂音乐课，如何处理音乐课堂中的突发事件等等。

    2.注重教学设计思路的引导。

    课程帮助学生构建教学设计的思路，而不是给予现成的方法。在唱歌教学和欣赏教学的内容中，授课教师站在一个新教师的角度，带领学生一步步思考与探究如何分析教材，如何按步骤开展教学，同时，引导他们举一反三，逐步形成自己的教学思路。

    3.强调教法传授的实践性与探究性。

    课程突出了实践性取向，即学生听完课后，能实实在在掌握教学的方法，并能较快地应用到课堂教学中，如唱歌教学中的拍手游戏、圆圈游戏的设计，音乐教学中藏族、蒙古族、维吾尔族等民族民间舞素材的学习，这都是能立刻学以致用的内容。

   1.你将获得对音乐课程思政的初步认识与实践方法

   如音乐课程思政的基本含义，音乐课程在立德树人中的价值与地位，音乐课程的育人价值如何贯彻到实际教学中等。

   2.你将获得音乐教育基本理论与价值观的指导

   如小学唱歌教学与欣赏教学的价值取向是什么，小学音乐教师应具备怎样的素养，音乐课程思政的内涵是什么等。

   3.你将获得音乐课堂教学思路与方法的实践指导

   如小学唱歌教学的设计思路，各类游戏的设计，歌曲的伴奏，舞蹈动作的编排，欣赏教学的流程，课堂器乐教学的方法等。

   4.你将获得新教师面临难题的解决方法

   如第一堂音乐课如何上，音乐课堂的突发事件如何应对，音乐课程资源如何获得等。

   希望我们的课程能为你成为一名优秀的音乐教师助上一臂之力，希望你以此为起点，成长为一名素质过硬、善思善研、终身学习的研究型音乐教师。

    音乐学（教师教育)专业大学生；新入职音乐教师；其他音乐教育研究者及爱好者。