中国现当代文学名作鉴赏
中国现当代文学名作鉴赏
6万+ 人选课
更新日期:2025/05/21
开课时间2025/03/03 - 2025/06/30
课程周期17 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

本课程共12讲,涵盖小说、诗歌、散文和戏剧各种文体:莫言的《红高粱》;路遥的《平凡的世界》;李碧华之《胭脂扣》;巴金和杨绛的散文;诗歌王子海子的麦地遐想和浪迹草原的昌耀的冷峭玄思;赵树理之《小二黑结婚》《李有才板话》;曹禺的《雷雨》《日出》《原野》;萧红的《小城三月》;艾青诗歌中的太阳与土地;徐志摩的浪漫传奇和浪漫诗歌;提倡美文的周作人,平淡隽永的文字魅力从何而来?在《呐喊》《彷徨》背后,鲁迅先生蕴藏着什么样的矛盾心态?

课程大纲
李碧华《胭脂扣》导读
李碧华《胭脂扣》导读(一)李碧华及其创作
李碧华《胭脂扣》导读(二)跨界穿越的传奇叙事
李碧华《胭脂扣》导读(三)怀旧情结与香港意识
李碧华《胭脂扣》导读(四)现代意味的文化反思
李碧华《胭脂扣》导读(五)李碧华小说的独特性
曹禺戏剧导读
曹禺戏剧导读(一)引言:曹禺的文学道路
曹禺戏剧导读(二)《雷雨》导读
曹禺戏剧导读(三)《日出》导读
曹禺戏剧导读(四)《原野》导读
曹禺戏剧导读(五)曹禺戏剧的现代性
徐志摩诗歌创作导读
传奇的诗性人生
徐志摩诗歌创作的艺术成就
诗三美:《再别康桥》导读
诗三美:《偶然》等诗作导读
莫言《红高粱》导读
莫言《红高粱》导读(一)莫言的文学道路:乡村经验与现代精神的融合
莫言《红高粱》导读(二)繁复交叉的叙事视角
莫言《红高粱》导读(三)童心盎然与丰盈感觉
莫言《红高粱》导读(四)“红高粱精神”辉耀大地
莫言《红高粱》导读(五)中国经验:生命的英雄主义与生命的理想主义
赵树理小说导读
赵树理小说导读(一)赵树理的文学道路
赵树理小说导读(二)《小二黑结婚》导读
赵树理小说导读(三)《李有才板话》分析
赵树理小说导读(四)新颖的赵树理文学
赵树理小说导读(五)赵树理的文学史意义
艾青诗歌赏读
艾青的生平与创作
艾青诗歌的主题
艾青诗歌的意象
艾青诗歌的“散文美”与节奏
路遥《平凡的世界》导读
路遥《平凡的世界》导读(一)引言
路遥《平凡的世界》导读(二)时代大潮:农村土地制度改革由何而生
路遥《平凡的世界》导读(三)改变城市:孙少平和“第一代打工仔”
路遥《平凡的世界》导读(四)“编年史”与“风俗画”
路遥《平凡的世界》导读(五)回望田野:乡村伦理与家庭伦理的重建
当代散文家之巴金、杨绛
巴金:当代“文化良知”的杰出代表——真诚与真挚
巴金:当代“文化良知”的杰出代表——巴金对当代文坛的影响
杨绛:“隐身哲学”及缄默的智慧——杨绛的“隐身哲学”
杨绛:“隐身哲学”及缄默的智慧——平淡与机智、柔美与刚毅的有机结合
海子和昌耀的诗
海子和昌耀的诗(一)海子神话
海子和昌耀的诗(二)海子的诗歌及其影响
海子和昌耀的诗(三)昌耀诗歌的自传性和美学特质
海子和昌耀的诗(四)昌耀诗艺的变化和对当代汉诗写作的意义
萧红《小城三月》导读
《小城三月》导读(一)
《小城三月》导读(二)
《小城三月》导读(三)
《小城三月》导读(四)
《小城三月》导读(五)
《小城三月》导读(六)
周作人的小品文
周作人的小品文(一)引言
周作人的小品文(二)小品文笔调
周作人的小品文(三)“街头终日听谈鬼”
周作人的小品文(四)“莫管他人鸟事,且谈草木鸟鱼”
周作人的小品文(五)故乡的风物
鲁迅小说导读
鲁迅小说导读(一)引论:鲁迅的生死爱恨
鲁迅小说导读(二)《狂人日记》导读
鲁迅小说导读(三)《阿Q正传》导读
鲁迅小说导读(四)《在酒楼上》导读
鲁迅小说导读(五)总结:《呐喊》《彷徨》的成就