课程简介
课程属于我校文化素质课科技社会模块，是一门带有科普性的介绍性课程，通过学习帮助同学们解密我们周围的生物现象，弄清关于生命科学时事热点问题背后的生物基本知识，领悟现代生命科学发展对人类自身发展的影响。同时期望有志于从事交叉学科领域研究的同学，能从不同的角度对生命现象进行思考和探索，加入到探索生命奥秘的队伍中来，树立科学的生命观，提升自身的科学素养。学能源的了解生物大分子，将有利于打开生物能源的大门；学材料的了解生物大分子，将有利于开拓生物材料的领地；学计算机的了解核酸、蛋白质和脑神经，将更便于设计生物芯片和智能计算机；学机械专业的学生，增加对生命科学，尤其是人体自身的了 解，将有利于发展仿生学设计思路，体现以人为本的设计思想。
课程大纲
绪论（3学时）
1.1 21世纪是生命科学的世纪
1.2 生命科学向我们每个人走来
1.3延申阅读：交水稻之父”袁隆平院士与杂交稻
1.4延申阅读：正在消失的毛乌素沙漠
1.5课外学习：疯狂科学家如何创造生命（视频）（吟游诗人基德公众号）
1.6课外阅读：黑人会被晒黑吗？（浙大医学期刊）
生命的化学基础（3学时）
2.1 构成生物体的元素、水及无机盐
2.2糖类
2.3蛋白质
2.4脂类
2.5核酸
2.6营养与健康
2.7课外学习：第三套遗传密码（视频）（吟游诗人基德公众号）
生命活动的基本单位—细胞（3学时）
3.1 细胞的结构与功能
3.2细胞骨架
3.3 细胞分化
3.4细胞衰老
3.5细胞死亡
3.6细胞癌变
3.7 生物医学领域的3D打印技术
3.8延申阅读：机械工程专家赵淳生院士抗癌
3.9课外学习：永远不要按下克隆这个按钮（视频）（（吟游诗人基德公众号）
3.10课外阅读：山中伸弥：诺奖背后的故事-- “需求是发明之母”， “偶然是发明之父”（浙大医学期刊）
生物体内信息的传递（3学时）
4.1 细胞间连接
4.2 细胞信号转导
4.3 神经系统与信号传递
4.4 激素系统与信号传递
4.5味觉的形成与肌肉收缩
4.6硝酸甘油和伟哥的治病机理
遗传的分子基础（3学时）
5.1 基因的概念与结构
5.2 染色体与基因组
5.3 遗传的分子基础
5.4聚合酶链式反应与基因测序
5.5发育的突变体
5.6课外学习：狼狗基因的差异（视频）（Discover）
发育的遗传基础（2学时）
6.1 精子与卵细胞的发生
6.2 受精与胚胎发育
6.3发育的基本机制
6.4试管婴儿
6.5基因编辑技术
6.6课外学习：诺贝尔获得者谈基因编辑技术（TED官网）
人类遗传学与遗传病（1学时）
7.1疾病的特征与分类（单基因遗传病）
7.2疾病的特征与分类（染色体病与多基因遗传病）
7.3遗传病的诊断与治疗
7.4课外学习：存在即是合理的（视频）（Discover）
生活中的微生物（3学时）
8.1 自然界中的微生物
8.2 细菌
8.3 病毒
8.4朊病毒与新冠病毒
8.5肠道微生物与健康
8.6课外学习：肠道菌群如何控制人类（视频）（吟游诗人基德公众号）
纳米医学与自然界的纳米现象（3学时）
9.1纳米科学与技术
9.2 纳米技术在生物医学方面的应用
9.3自然界的纳米现象—仿生学
9.4蚊子是如何咬我们的
9.5延申阅读：江雷院士与超疏水材料
1.1 21世纪是生命科学的世纪
1.2 生命科学向我们每个人走来
1.3延申阅读：交水稻之父”袁隆平院士与杂交稻
1.4延申阅读：正在消失的毛乌素沙漠
1.5课外学习：疯狂科学家如何创造生命（视频）（吟游诗人基德公众号）
1.6课外阅读：黑人会被晒黑吗？（浙大医学期刊）
生命的化学基础（3学时）
2.1 构成生物体的元素、水及无机盐
2.2糖类
2.3蛋白质
2.4脂类
2.5核酸
2.6营养与健康
2.7课外学习：第三套遗传密码（视频）（吟游诗人基德公众号）
生命活动的基本单位—细胞（3学时）
3.1 细胞的结构与功能
3.2细胞骨架
3.3 细胞分化
3.4细胞衰老
3.5细胞死亡
3.6细胞癌变
3.7 生物医学领域的3D打印技术
3.8延申阅读：机械工程专家赵淳生院士抗癌
3.9课外学习：永远不要按下克隆这个按钮（视频）（（吟游诗人基德公众号）
3.10课外阅读：山中伸弥：诺奖背后的故事-- “需求是发明之母”， “偶然是发明之父”（浙大医学期刊）
生物体内信息的传递（3学时）
4.1 细胞间连接
4.2 细胞信号转导
4.3 神经系统与信号传递
4.4 激素系统与信号传递
4.5味觉的形成与肌肉收缩
4.6硝酸甘油和伟哥的治病机理
遗传的分子基础（3学时）
5.1 基因的概念与结构
5.2 染色体与基因组
5.3 遗传的分子基础
5.4聚合酶链式反应与基因测序
5.5发育的突变体
5.6课外学习：狼狗基因的差异（视频）（Discover）
发育的遗传基础（2学时）
6.1 精子与卵细胞的发生
6.2 受精与胚胎发育
6.3发育的基本机制
6.4试管婴儿
6.5基因编辑技术
6.6课外学习：诺贝尔获得者谈基因编辑技术（TED官网）
人类遗传学与遗传病（1学时）
7.1疾病的特征与分类（单基因遗传病）
7.2疾病的特征与分类（染色体病与多基因遗传病）
7.3遗传病的诊断与治疗
7.4课外学习：存在即是合理的（视频）（Discover）
生活中的微生物（3学时）
8.1 自然界中的微生物
8.2 细菌
8.3 病毒
8.4朊病毒与新冠病毒
8.5肠道微生物与健康
8.6课外学习：肠道菌群如何控制人类（视频）（吟游诗人基德公众号）
纳米医学与自然界的纳米现象（3学时）
9.1纳米科学与技术
9.2 纳米技术在生物医学方面的应用
9.3自然界的纳米现象—仿生学
9.4蚊子是如何咬我们的
9.5延申阅读：江雷院士与超疏水材料