魏晋南北朝抒情小赋选读(第六期)
魏晋南北朝抒情小赋选读(第六期)
少于1000 人选课
更新日期:2026/04/01
开课时间2026/03/01 - 2026/07/01
课程周期18 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

这门课会讲什么?

我们的课程主要有四个方面的学习内容:

1.厘清赋的起源、分类、文体特征等基本理论。

2.赏析魏晋南北朝抒情小赋的代表作,总结其情感旨意和艺术手法。

3.学习并运用文本细读、知人论世、对比阅读等基本的文学研究方法。

4.分析相关赋体文学研究论文,学习学术论文的基本写作方法,比如问题意识的产生、材料的选取、观点的论证和论文的写作规范等等。


你将收获什么?

1.提高阅读原典的能力。魏晋南北朝抒情小赋的课程原典主要包括相关赋作、史书、诗文评、笔记小说等。在学习过程中,老师将指导同学们阅读相关原典,提高文言阅读理解能力,培养阅读原典的兴趣。

2.独立思考的能力。在任务导向型的课程学习过程中,同学们将独立完成作业和进行任务设计,从而摆脱百度依赖和复制粘贴的习惯,积极思考,克服惰性,相信自我。

3.小组合作的意识和能力。在学习过程中,大家与身边的同学结成学习小组,对学习任务进行分工合作,互相督促,互帮互助。


适合什么人学习?

适合汉语言文学专业大三学生学习,同时也适合爱好古代文学、具有一定的古代文学作品阅读基础的其他专业的同学选修。


课程大纲

课程章节

  • 赋的起源
  • 祢衡《鹦鹉赋》
  • 曹丕曹植赋作比较阅读
  • 傅玄傅咸赋作比较阅读
  • 向秀《思旧赋》
  • 潘岳《秋兴赋》
  • 左思赋作选讲
  • 陶渊明《闲情赋》
  • 鲍照、江淹赋作选讲
  • 萧纲、萧绎、庾信赋作选讲
  • 补充与拓展
  • 拓展学习资源

赋的起源

1.1 课程介绍

1.2 赋体文学的起源

1.3 赋体文学的分类及发展

1.4 抒情小赋的文体特征

1.5 章节测验

祢衡《鹦鹉赋》

2.1 祢衡生平及《鹦鹉赋》创作背景

2.2 《鹦鹉赋》发展流变

2.3 章节测验

曹丕曹植赋作比较阅读

3.1 曹丕、曹植人物评价

3.2 神女赋、止欲赋的渊源发展

3.3 赋作基本研究方法

3.4 章节测验

傅玄傅咸赋作比较阅读

4.1 傅玄、傅咸创作异同比较

4.2 问题意识的产生及论文思路的形成

4.3 章节测验

向秀《思旧赋》

5.1 《思旧赋》创作背景

5.2 《思旧赋》字词句难点疏通

5.3 章节测验

潘岳《秋兴赋》

6.1 潘岳的人品及文品

6.2 《秋兴赋》字词句难点疏通

6.3 章节测验

左思赋作选讲

7.1 左思生平与创作

7.2 《白发赋》写作背景

7.3 章节测验

陶渊明《闲情赋》

8.1 《闲情赋》主旨探讨

8.2 《闲情赋》字词句难点疏通

8.3 章节测验

鲍照、江淹赋作选讲

9.1 南朝赋风新变及鲍照创作特点

9.2 《芜城赋》《恨赋》难点疏通

9.3 章节测验

萧纲、萧绎、庾信赋作选讲

10.1 南朝宫廷文学、“采莲”书写及庾信后期创作特点

10.2 《小园赋》字词句难点疏通

10.3 章节测验

补充与拓展

11.1 赋作赏析的维度

11.2 论文写作规范介绍

11.3 结课寄语

拓展学习资源

12.1 拓展视频学习1

12.2 拓展学习视频2

12.3 拓展学习视频3

12.4 拓展学习视频4

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