本课程服务于学校美育教学和社会大众美育教育，将美育浸润目标融入本课程教学各个环节。以教学内容线上自主学习为先导，发通知，师生之间的讨论、学生与学生之间的讨论，直播课等多种形式进行教学，开发学生的学习主动性、自主性。本课程考核权重设置注重过程性评价，对应课程目标的达成。以钢琴音乐史的发展为脉络，以情感、能力、思政教育为核 心，加入二十大精神的教育，知识体系科学完整，纵观古今在钢琴音乐领域我们取得 的成就，增强学生的民族自信、文化自信，课程充分体现通识课的特点，内容通俗易懂，通过设置 的讨论问题引导学生达到课程设定的高阶性目标的完成。融入思政元素，讲授近些年新创作的、弘扬时代精神，具 有时代性和前沿性的作品，通过讲授激发学生的爱 国情怀、对京剧等传统艺术的了解和喜爱。本课程来自于边疆少数民族地区，因此专门加入有关铸牢多民族共同体意识，反应边疆少数民族艺术经典的作品欣赏。从第七期课程开始直播课采取助教团队现场直播音乐会的形式，老师从幕后走到台前。

序言  一、钢琴的起源与发展  二、钢琴的演奏形式   三、如何欣赏钢琴音乐。

第一章 欧洲各音乐时期的钢琴作曲家及作品 

第一节 巴洛克时期：第二节 古典乐派：第三节 浪漫乐派 ： 第四节 19世纪民族乐派：第五节 印象乐派

第二章 中国的钢琴音乐作品 

第一节 中国钢琴音乐的基本特征  第二节 中国钢琴作曲家及作品