声乐演唱
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更新日期:2026/10/13
开课平台智慧树
开课高校兰州文理学院
开课教师朱瑾、赵静、李丽娟
学科专业艺术学音乐与舞蹈学类
开课时间2026/07/21 - 2027/01/20
课程周期27 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
“此曲只应天上有,人间能得几回闻”是形容音乐艺术或者说歌唱艺术的高超境界,而要想赋予一个歌者美妙的声音并让她的歌声插上翅膀遨游在艺术歌曲、歌剧咏叹调的天空中,声乐演唱的学习就显得尤为重要。声音之道,丝不如竹,竹不如肉,为其渐近自然。正因为人的嗓子是最美、最自然的乐器,故而声乐演唱课程一般情况下遵循一对一的原则,而声乐艺术又有很多共性的技巧和方法,这就为追求更宽泛的教学效果提供了探索空间,也正是慕课《声乐演唱》的意义所在!《声乐演唱》课程全面、系统的讲述了如何培养学生控制音色、声音位置、气息深度与流畅度以及语言与咬字、歌唱表演等多方面的能力,为学生在追求科学、自然的声音和朴实生动的表演境界的学习之路打下坚实基础。
课程大纲

在线教程

章节简介教学计划
美声唱法的基础训练
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美声唱法概述
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美声唱法的声音特点(上)
李丽娟
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美声唱法的声音特点(下)
李丽娟
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美声唱法的艺术特点
李丽娟
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美声唱法的基础训练
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歌唱的呼吸训练
李丽娟
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歌唱的发音训练
李丽娟
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歌唱的共鸣训练
李丽娟
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歌唱的喉部训练
李丽娟
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声乐唱法的基础训练
李丽娟
声乐演唱的歌唱技巧
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各类演唱技巧
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起音
赵静
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连音和断音
赵静
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颤音
赵静
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滑音
赵静
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跳进和花腔
赵静
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装饰音和高音激起
赵静
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声音力度变化
赵静
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声音音色变化
赵静
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歌唱的发声要领口诀
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歌唱姿势和呼吸要领口诀
赵静
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歌唱发音要领口诀
赵静
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歌唱共鸣要领口诀
赵静
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歌唱技巧要领口诀
赵静
歌唱艺术的语言表达方式
●
歌唱艺术的语言表达方法
李丽娟
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歌唱中的汉语拼音
●
歌唱中的汉语拼音——声母
李丽娟
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歌唱中的汉语拼音——韵母
李丽娟
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歌唱中的咬字吐字行腔方法
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语言的歌唱性
李丽娟
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语言的生动性
李丽娟
歌唱演员的艺术表演
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艺术歌曲的“二度创作”准备
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熟悉作品
朱瑾
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歌剧作品剧情与角色分析
朱瑾
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歌剧作品音乐分析
朱瑾
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咏叹调的分析与演唱提示(上)
朱瑾
●
咏叹调的分析与演唱提示(下)
朱瑾
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西洋古典艺术歌曲概述
朱瑾
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艺术歌曲歌词内容分析
朱瑾
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艺术歌曲音乐内容分析(上)
朱瑾
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艺术歌曲音乐内容分析(下)
朱瑾
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作品的艺术处理——速度处理
朱瑾
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作品的艺术处理——力度处理
朱瑾
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作品的艺术处理——音色处理
朱瑾
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作品的艺术处理——风格韵味处理
朱瑾
●
艺术歌曲的处理与演唱提示(上)
朱瑾
●
艺术歌曲的处理与演唱提示(下)
朱瑾
●
歌唱的音乐艺术表演
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强化乐感的表演技巧
朱瑾
●
心灵的投入与真情的流露
朱瑾
●
歌唱的舞台形体表演
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手势是感情表达的“无声的语言”
朱瑾
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眼睛是心灵的窗户
朱瑾
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面部表情的“春、夏、秋、冬”
朱瑾
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形体表演落落大方,准确塑造人物形象
朱瑾
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歌唱演员的良好台风
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上场
朱瑾
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谢幕
朱瑾
  • 第一章美声唱法的基础训练

    美声唱法又称“柔声唱法”。它要求歌者用半分力量来演唱。当高音时,不用强烈的气息来冲击,而用非常自然、柔美的发声方法,从深下腹(丹田)的位置发出气息,经过一条顺畅的通道,使声音从头的上部自由地放送出来(即所谓“头声”)本章主要介绍美声唱法的特点以及美声唱法的基础训练。

  • ●1.1美声唱法概述

    从美声唱法的声音和艺术两个特点来阐述美声唱法。

  • ●1.2美声唱法的基础训练

    美声唱法的基础训练有呼吸、发音、共鸣、喉部等训练方式。本节将逐一详细的通过示范让大家清楚的掌握各种训练形式。

  • 第二章声乐演唱的歌唱技巧

    歌唱发声技巧是声乐演唱的重要部分,是声乐技术宝塔上的上层建筑。演唱的技巧高低,在某种程度上决定了歌唱艺术的表现力。本章节知识的掌握,对于学生学习声乐演唱具有重要意义。

  • ●2.1各类演唱技巧

    本节系统全面的从十一个方面讲述了声乐学习中需要掌握的各类技巧。歌唱技巧的掌握,决定了声乐演唱艺术表现力的精湛程度,歌唱技巧的使用更要遵循艺术内容与形式完美统一的美学原则。本节内容的学习,对于声乐学习者学好声乐有重要意义。

  • ●2.2歌唱的发声要领口诀

    本节由歌唱姿势、歌唱呼吸、歌唱发音、歌唱共鸣、歌唱技巧等五个方面编成口诀,便于学生学习、记忆和掌握声乐演唱的各类发声要点。对于学生学习声乐具有简便、快捷、易懂的重要意义。

  • 第三章歌唱艺术的语言表达方式

    歌词和乐曲有机结合成为歌曲,歌曲由人声演唱构成歌唱艺术。歌唱艺术之所以最容易被人们接受和理解,主要是因为歌唱优美的行腔中含有鲜明、生动的语言,使人一听就言清意明、生动感人。如果离开了生动、清晰的语言,歌唱就无法表达歌曲的思想内涵,不能刻划动人的音乐形象,不能有效地感染听众,也就失去歌唱的意义。本章从歌唱艺术的语言表达方法,歌唱中的汉语拼音以及歌唱中的咬字吐字行腔方法三个方面来论述歌唱中的语言。

  • ●3.1歌唱艺术的语言表达方法

    歌唱艺术的语言表达方法的特殊性。

  • ●3.2歌唱中的汉语拼音

    重点讲述汉族拼音中的声母,韵母发音。

  • ●3.3歌唱中的咬字吐字行腔方法

    歌唱的咬字吐字的行腔要注意歌唱中语言的歌唱性和生动性。

  • 第四章歌唱演员的艺术表演

    本章从四方面讲述歌唱演员的艺术表演——歌唱演员艺术作品二度创作的过程、步骤、方法、美学特点等,对于学生学习艺术表演有具体且深远的意义。

  • ●4.1艺术歌曲的“二度创作”准备

    本节将学生在进行艺术歌曲以及歌剧咏叹调二度创作准备过程的步骤、方法进行逐层讲述,对于提高学生高二度创作的学习有指导性的意义。

  • ●4.2歌唱的音乐艺术表演

    本节系统的将艺术作品二度创作的内在动力、动因、审美进行提示性的讲述,对于提高学生二度创作的学习有引导性的意义。

  • ●4.3歌唱的舞台形体表演

    本节全面的将艺术作品二度创作的外部表现、情感释放、风格意韵进行标准化的讲述,对于提高学生二度创作的学习有标志性的意义。

  • ●4.4歌唱演员的良好台风

    本节将艺术作品二度创作的范围延伸到全部的舞台行动中,让学生形成首尾呼应、一气呵成的学习习惯,对于提高学生二度创作的学习有总结性的意义。

  • 开始学习
  • 第一章  作业测试
    第一章 美声唱法的基础训练

    1.1 美声唱法概述

    1.2 美声唱法的基础训练

    视频数8
  • 第二章  作业测试
    第二章 声乐演唱的歌唱技巧

    2.1 各类演唱技巧

    2.2 歌唱的发声要领口诀

    视频数12
  • 第三章  作业测试
    第三章 歌唱艺术的语言表达方式

    3.1 歌唱艺术的语言表达方法

    3.2 歌唱中的汉语拼音

    3.3 歌唱中的咬字吐字行腔方法

    视频数5
  • 第四章  作业测试
    第四章 歌唱演员的艺术表演

    4.1 艺术歌曲的“二度创作”准备

    4.2 歌唱的音乐艺术表演

    4.3 歌唱的舞台形体表演

    4.4 歌唱演员的良好台风

    视频数23
  • 期末考试
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