普通话训练与测试
普通话训练与测试
20万+ 人选课
更新日期:2026/05/15
开课时间2026/01/21 - 2026/07/20
课程周期26 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
普通话训练与测试课程是面向高职学生开设的公共基础课程。课程旨在提高学生普通话水平和语言文字应用能力,培养热爱国家通用语言文字、热爱中华优秀文化的情感,坚定文化自信,铸牢中华民族共同体意识。 课程以国家语言文字政策法规为依据,以各行业职业岗位对普通话水平等级的要求和新形势下汉语的国际推广为导向,以“传承-弘扬-传播中华优秀语言文化,讲好中国故事”为思政主线,将课程内容重构为“认识普通话”“学好普通话”“爱上普通话”三个模块,其中“学好普通话”又分为“发音标准夯基础”“朗读共情提品味”“说话得体促发展”三个层递式螺旋上升的学习训练项目,以培养具有良好语言文字应用能力的知中国、爱中国的高素质技术技能人才。
课程大纲

在线教程

章节简介教学计划
认识普通话
登录后可预览视频
课前导学
校园小调查
周丫
学习资料
知识内化
普通话的含义与形成
罗惜春
学习资料
普通话与方言
罗惜春
学习资料
能力提升
学习普通话的方法
周丫
学习资料
素质拓展
思悟课堂:吟诵之韵
罗惜春
学习资料
学好普通话——发音标准夯基础
课前导学
生活小剧场
周丫
学习资料
知识内化
语音常识
罗惜春
学习资料
声母
罗惜春
学习资料
单韵母
罗惜春
学习资料
复韵母
罗惜春
学习资料
鼻韵母
罗惜春
学习资料
声调
罗惜春
学习资料
变调
罗惜春
学习资料
轻声
罗惜春
学习资料
儿化
罗惜春
学习资料
“啊”的音变
罗惜春
学习资料
能力提升
平舌音z.c.s和翘舌音zh.ch.sh
罗惜春
学习资料
边音n和鼻音l
罗惜春
学习资料
唇齿音f和舌根音h
罗惜春
学习资料
舌面音j.q.x
罗惜春
学习资料
翘舌音r和边音l
邓滢
学习资料
零声母
邓滢
学习资料
复韵母中的i、u
邓滢
学习资料
鼻韵母eng和ong
邓滢
学习资料
素质拓展
思悟课堂:绕口令之趣
胡亮
学习资料
学好普通话——朗读共情提品味
课前导学
诵读小赛场
周丫
学习资料
知识内化
朗读要求
罗惜春
学习资料
朗读技巧:停连
罗惜春
学习资料
朗读技巧:重音
罗惜春
学习资料
朗读技巧:语调
罗惜春
学习资料
朗读技巧:语速
罗惜春
学习资料
能力提升
记叙文的朗读
周丫
学习资料
说明文的朗读
周丫
学习资料
议论文的朗读
周丫
学习资料
朗读示范:国家荣誉感
罗惜春
学习资料
朗读示范:中国的宝岛——台湾
罗惜春
学习资料
朗读示范:“能吞能吐”的森林
罗惜春
学习资料
朗读示范:和时间赛跑
罗惜春
学习资料
朗读示范:最糟糕的发明
罗惜春
学习资料
朗读示范:野草
罗惜春
学习资料
朗读示范:提醒幸福
罗惜春
学习资料
素质拓展
思悟课堂:诗文诵读之美
罗惜春
学习资料
学好普通话——说话得体促发展
课前导学
病句小盘点
罗惜春
学习资料
知识内化
说话的基本要求
罗惜春
学习资料
说话的准备
周丫
学习资料
命题说话的技巧
周丫
学习资料
能力提升
说话的语音基础训练
罗惜春
学习资料
说话的渐进训练
罗惜春
学习资料
叙述类命题说话
邓滢
学习资料
说明类命题说话
邓滢
学习资料
议论类命题说话
邓滢
学习资料
素质拓展
思悟课堂:中华文化之蕴
罗惜春
学习资料
爱上普通话
课前导学
模拟小测试
周丫
学习资料
知识内化
普通话水平测试流程
罗惜春
学习资料
能力提升
模拟练习一
吕靖
学习资料
模拟练习二
吕靖
学习资料
模拟练习三
吕靖
学习资料
模拟练习四
吕靖
学习资料
模拟练习五
吕靖
学习资料
模拟练习六
胡亮
学习资料
模拟练习七
胡亮
学习资料
模拟练习八
胡亮
学习资料
模拟练习九
胡亮
学习资料
模拟练习十
胡亮
学习资料
素质拓展
思悟课堂:口才艺术之妙
罗惜春
学习资料
  • 第一章认识普通话

    介绍普通话水平测试的性质和等级标准、普通话水平测试的内容和要求、计算机辅助普通话水平测试流程。

  • 1.1课前导学

    课前导学

  • 1.2知识内化

    知识内化

  • 1.3能力提升

    能力提升

  • 1.4素质拓展

    素质拓展

  • 第二章学好普通话——发音标准夯基础

    概要叙述语音的基本性质,详细讲解普通话的声母、韵母、声调、变调等语音基础知识,解说发音的基本要领,训练发音的基本方法,加强难点音的发音训练。

  • 2.1课前导学

    课前导学

  • 2.2知识内化

    知识内化

  • 2.3能力提升

    能力提升

  • 2.4素质拓展

    素质拓展

  • 第三章学好普通话——朗读共情提品味

    朗读的基本要求是正确、流利、有感情,要达到这个要求就必须做到用普通话朗读、深入理解作品、找准作品的基调、掌握朗读的技巧。介绍朗读作品的基本要求,重点训练朗读作品的进本技巧。

  • 3.1课前导学

    课前导学

  • 3.2知识内化

    知识内化

  • 3.3能力提升

    能力提升

  • 3.4素质拓展

    素质拓展

  • 第四章学好普通话——说话得体促发展

    说话可以更有效地考查应试人在自然状态下运用普通话语音、词汇、语法的能力。在准备命题说话时,需要理解话题,确定话题范围,选择合适的说话内容。重点是语音训练即静态的分解训练和“说话”训练即动态的综合训练。

  • 4.1课前导学

    课前导学

  • 4.2知识内化

    知识内化

  • 4.3能力提升

    能力提升

  • 4.4素质拓展

    素质拓展

  • 第五章爱上普通话

    模拟测试

  • 5.1课前导学

    课前导学

  • 5.2知识内化

    知识内化

  • 5.3能力提升

    能力提升

  • 5.4素质拓展

    素质拓展

  • 开始学习
  • 第一章  作业测试
    第一章 认识普通话

    1.1 课前导学

    1.2 知识内化

    1.3 能力提升

    1.4 素质拓展

    视频数5
  • 第二章  作业测试
    第二章 学好普通话——发音标准夯基础

    2.1 课前导学

    2.2 知识内化

    2.3 能力提升

    2.4 素质拓展

    视频数20
  • 第三章  作业测试
    第三章 学好普通话——朗读共情提品味

    3.1 课前导学

    3.2 知识内化

    3.3 能力提升

    3.4 素质拓展

    视频数17
  • 第四章  作业测试
    第四章 学好普通话——说话得体促发展

    4.1 课前导学

    4.2 知识内化

    4.3 能力提升

    4.4 素质拓展

    视频数10
  • 第五章  作业测试
    第五章 爱上普通话

    5.1 课前导学

    5.2 知识内化

    5.3 能力提升

    5.4 素质拓展

    视频数13
  • 期末考试
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