音乐鉴赏
4万+ 人选课
更新日期:2025/10/12
开课时间2025/07/21 - 2026/01/20
课程周期27 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
本课程秉承通识教育理念,从音乐的本体属性出发,以人文为主线,以审美为核心,系统全面地展示了中西方音乐文化的独特魅力。教学中,运用研讨式、探究式、体验式等多元化教学模式,指导学生了解音乐语言,掌握独立分析、理解音乐作品的能力,为学生提高审美趣味,提升艺术素养,陶冶高尚情操筑基。
课程大纲

在线教程

章节简介教学计划
走近音乐殿堂
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课程内容和学习方法
胡俊贤
音乐的定义及本质特性
音乐的定义及本质特性(上)
胡俊贤
音乐的定义及本质特性(中)
胡俊贤
音乐的定义及本质特性(下)
胡俊贤
回味华夏之音
非遗视野下的中国传统音乐
非遗与传承人
沈剑
非遗视野下的中国传统音乐
沈剑
浩瀚的传统民歌
劳动号子
沈剑
山歌
沈剑
小调
沈剑
迷人的戏曲唱腔
戏曲唱腔概述
沈剑
戏曲唱腔的艺术特点
沈剑
多彩的说唱音乐
说唱音乐的分类及唱腔结构
沈剑
说唱音乐的艺术特点
沈剑
传统声乐的其他类别
文人音乐中的声乐
沈剑
宗教音乐与歌舞音乐中的声乐
沈剑
少数民族音乐中的声乐
沈剑
传统声乐的新发展
传统声乐的新发展(上)
沈剑
传统声乐的新发展(下)
沈剑
民族器乐的历史沿革
民族器乐的历史沿革(上)
李融
民族器乐的历史沿革(下)
李融
走进少数民族特色器乐
走进少数民族特色器乐(上)
李融
走进少数民族特色器乐(下)
李融
筝韵流派的发展传承
筝韵流派文化的发展传承(上)
李融
筝韵流派文化的发展传承(下)
李融
《云裳诉》乐曲技能解析(上)
李融
《云裳诉》乐曲技能解析(下)
李融
品鉴蓝色文明
交响曲及其名作赏析
交响曲及其名作赏析(上)
贾晓嵩
交响曲及其名作赏析(下)
贾晓嵩
西方歌剧及其名作赏析
西方歌剧及其名作赏析(上)
贾晓嵩
西方歌剧及其名作赏析(下)
贾晓嵩
巴赫及其《平均律钢琴曲集》
巴赫与《平均律钢琴曲集》(上)
贾晓嵩
巴赫与《平均律钢琴曲集》(下)
贾晓嵩
舒伯特及其艺术歌曲
舒伯特及其艺术歌曲(上)
贾晓嵩
舒伯特及其艺术歌曲(下)
贾晓嵩
浪漫主义时期的钢琴音乐
浪漫主义时期的钢琴音乐(上)
贾晓嵩
浪漫主义时期的钢琴音乐(下)
贾晓嵩
室内乐及其名篇赏析
室内乐及其名篇赏析(上)
贾晓嵩
室内乐及其名篇赏析(下)
贾晓嵩
感受艺术交融
音乐与文学的同源性
音乐与文学的同源性探究(上)
许可欣
音乐与文学的同源性探究(下)
许可欣
西方器乐与文学的珠联璧合——标题音乐
标题音乐简介(上)
许可欣
标题音乐简介(中)
许可欣
标题音乐简介(下)
许可欣
经典标题音乐作品鉴赏(上)
许可欣
经典标题音乐作品鉴赏(下)
许可欣
中国文学与西方舞台剧的交融
中国文学与西方舞台剧的交融(上)
许可欣
中国文学与西方舞台剧的交融(下)
许可欣
中国古代文学与音乐的相濡以沫
诗经·楚辞·汉乐府
许可欣
唐诗·宋词
许可欣
西方音乐中的中国古诗词·元明清戏曲
许可欣
以民间故事为题材的器乐作品
许可欣
  • 第一章走近音乐殿堂

    音乐纵贯人类历史,横跨多元文化,是人类精神的家园。本章主要介绍音乐鉴赏课程的学习方法及音乐的一些基本概念。

  • 1.1课程内容和学习方法

    音乐的世界博大精深,掌握好的学习方法可以达到事半功倍的效果。本节介绍音乐鉴赏课程的学习内容和学习方法。

  • 1.2音乐的定义及本质特性

    音乐的独特魅力是其本质特性的具体表现,本节介绍音乐的定义及本质特性。

  • 第二章回味华夏之音

    华夏文明源远流长,独具东方神韵的民歌、戏曲、说唱以及民族器乐是炎黄子孙精神的家园。本章介绍非遗与传统音乐、传统民歌、戏曲唱腔、说唱音乐、文人音乐、宗教音乐、歌舞音乐以及民族器乐等内容。

  • 2.1非遗视野下的中国传统音乐

    每一个民族都有自己的传统音乐,都是与他们的生活、生产方式密不可分的。传统音乐承载的文化元素,已成为人类传统文化的重要组成部分,也是对各个时期精神文明发展史的真实写照。本节讲授非遗概述与非遗视野下的中国传统音乐

  • 2.2浩瀚的传统民歌

    民歌反映和记录了各个历史时期、不同民族和地区的民俗与生活。民间歌曲感情真挚、题材丰富,具有强烈的艺术效果,代代相传,影响深远。本节讲授汉族民歌的分类及其艺术特征。

  • 2.3迷人的戏曲唱腔

    与器乐相比,戏曲的唱腔在戏曲音乐中占主要地位,唱腔风格的不同是形成我国戏曲剧种丰富多样,异彩纷呈的主要原因之一。本节讲授戏曲唱腔的概念、唱腔的类型及作用、唱腔的结构分类、以及唱腔的艺术特点。

  • 2.4多彩的说唱音乐

    说唱音乐在文体上韵散相间,叙事与代言相结合,表演上讲述故事与模拟人物相结合,音乐上突出叙事性,具有独特的语言型旋律,是民间音乐中与语言结合最密切、最大众化的一种表演艺术形式。本节讲授说唱音乐的分类、唱腔结构及艺术特点。

  • 2.5传统声乐的其他类别

    除了在社会各阶层广泛存在的民歌、戏曲、说唱之外,还有一些是属于一些特有人群的声乐体裁,比如在文人圈内的琴歌、在宗教中使用的歌曲、民间歌舞音乐中的声乐、以及在各少数民族中流传的民歌、说唱等,都值得我们关注。本节我们分别介绍这些声乐形式类别和艺术特征。

  • 2.6传统声乐的新发展

    传统声乐产生于一定的民俗土壤,当民俗环境发生变化时,传统声乐本身及其传承方式会随之发生变化。本节讲授传统声乐新发展在表达方式和传承方式两方面的新发展。

  • 2.7民族器乐的历史沿革

    我国民族器乐经历了漫长的发展过程,有着悠久的历史传统,本节对奴隶制时期,春秋战国时期、秦汉隋唐时期、宋代宫廷音乐等进行阶段性介绍。

  • 2.8走进少数民族特色器乐

    少数民族器乐是我国民族民间音乐的重要组成部分.本节将对我国少数民族特色器乐进行概述,鉴赏少数民族器乐作品。

  • 2.9筝韵流派的发展传承

    古筝被称为中国第一国乐,是最古老的传统弹拨乐器之一. 本节介绍筝韵流派的具体划分、南北两派的异同及古筝协奏曲《云裳诉》演奏技能解析。

  • 第三章品鉴蓝色文明

    西方音乐文化灿烂辉煌,,本章以西方音乐文化中的交响音乐、歌剧等体裁形式为赏析对象,认识、了解这些音乐体裁中的经典音乐作品。

  • 3.1交响曲及其名作赏析

    巴赫被誉为西方音乐之父,其《平均律钢琴曲集》使“十二平均律”这一律制形式在音乐作品中得到了具体的运用,深深影响了后世音乐的发展。

  • 3.2西方歌剧及其名作赏析

    交响曲是西方音乐最重要的音乐体裁之一,其结构庞大,意蕴深广,善于概括社会生活和人类思想。乐圣贝多芬将交响曲创作推向了巅峰。

  • 3.3巴赫及其《平均律钢琴曲集》

    钢琴是最重要的和声性乐器之一,其音域宽广,表现力丰富,被誉为乐器之王。浪漫主义时期波兰作曲家肖邦、匈牙利作曲家李斯特将浪漫主义钢琴音乐推向了新的高峰。

  • 3.4舒伯特及其艺术歌曲

    室内乐是一种独特的音乐体裁,器乐中的重奏作品是其最重要的表现形式之一。古典主义时期的作曲家海顿、贝多芬及浪漫主义时期的作曲家舒伯特、柴科夫斯基等都创作有经典的室内乐作品。

  • 3.5浪漫主义时期的钢琴音乐

    艺术歌曲是由诗歌与音乐结合而共同完成艺术表现任务的一种音乐体裁,其名称因浪漫主义音乐大师舒伯特的作品而确立。重要的艺术歌曲有舒伯特的《魔王》《鳟鱼》《小夜曲》及我国作曲家青主的《大江东去》等。

  • 3.6室内乐及其名篇赏析

    歌剧是综合音乐、诗歌、舞蹈等艺术而以歌唱为主的一种戏剧形式,莫扎特的《费加罗的婚礼》、威尔第的《茶花女》、普契尼的《图兰朵》都是西方经典歌剧作品。

  • 第四章感受艺术交融

    从诗经、楚辞、汉乐府到唐诗、宋词、元曲,无一不体现着文学与音乐的相生相伴,在现当代,古代文学与音乐的融合仍旧是音乐家们创作灵感的源泉。本章以中国古代文学史为脉络介绍了音乐与文学的交融。

  • 4.1音乐与文学的同源性

    探究关于音乐与文学的关联性、同源性,无论是西方还是东方,原始诗歌都是音乐与文学结合的最早的艺术形式,而且伴随着人类文明的进步,文化艺术的发展,这样的艺术模式也不断地发展和前行,从未停止脚步。

  • 4.2西方器乐与文学的珠联璧合——标题音乐

    标题音乐是器乐体裁中一个非常大的体裁类型,与普通带有标题的器乐作品有着本质的区别。标题音乐的题材中经常纳入文学中的戏剧、小说、故事、传说等作为音乐的内容,增强了音乐的叙事性和丰富内涵。

  • 4.3中国文学与西方舞台剧的交融

    舞台剧是一种呈现于舞台的多样化元素的戏剧艺术,包括以语言、肢体、舞蹈、音乐等多种形式为载体的综合艺术表演形式。本章介绍的艺术作品是以文学中的神话传说、历史故事为题材与西方舞台剧形式融为一炉,展现了艺术间的契合相通,更实现了不同民族间艺术的融汇后展现的魅力。

  • 4.4中国古代文学与音乐的相濡以沫

    从诗经、楚辞、汉乐府到唐诗、宋词、元明清戏曲,中国古代文学中无一不体现着音乐与文学的相融,可以说中国音乐史中的半壁江山都存在于中国文学中,进入现代以来,中国也有类似于西方标题音乐的器乐体裁出现,多是以民间故事为题材进行创作的交响乐作品。

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  • 第一章  作业测试
    第一章 走近音乐殿堂

    1.1 课程内容和学习方法

    1.2 音乐的定义及本质特性

    视频数4
  • 第二章  作业测试
    第二章 回味华夏之音

    2.1 非遗视野下的中国传统音乐

    2.2 浩瀚的传统民歌

    2.3 迷人的戏曲唱腔

    2.4 多彩的说唱音乐

    2.5 传统声乐的其他类别

    2.6 传统声乐的新发展

    2.7 民族器乐的历史沿革

    2.8 走进少数民族特色器乐

    2.9 筝韵流派的发展传承

    视频数22
  • 第三章  作业测试
    第三章 品鉴蓝色文明

    3.1 交响曲及其名作赏析

    3.2 西方歌剧及其名作赏析

    3.3 巴赫及其《平均律钢琴曲集》

    3.4 舒伯特及其艺术歌曲

    3.5 浪漫主义时期的钢琴音乐

    3.6 室内乐及其名篇赏析

    视频数12
  • 第四章  作业测试
    第四章 感受艺术交融

    4.1 音乐与文学的同源性

    4.2 西方器乐与文学的珠联璧合——标题音乐

    4.3 中国文学与西方舞台剧的交融

    4.4 中国古代文学与音乐的相濡以沫

    视频数13
  • 期末考试