食品微生物学(2025秋)
食品微生物学(2025秋)
1000+ 人选课
更新日期:2025/10/22
开课时间2025/07/01 - 2026/01/15
课程周期29 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

这门课会讲什么?

《食品微生物学》是微生物学的一个重要分支学科,在微生物基本生命活动规律(形态构造、营养代谢、生长繁殖、遗传变异、生态分布、分类进化等)的基础上,一方面探究食品领域中有益微生物的开发和利用,为人们提供丰富的食品及有益产品,改善人们的营养健康状况;另一方面涉及食品领域中有害微生物及控制,预防有害微生物污染食品,保障人们的饮食卫生安全。




你将收获什么?

本门课程是一门专业基础课,课程学习使学生具备运用微生物基础知识分析和解决农产品加工及相关领域中复杂工程问题的能力。加强学生开拓进取、科学严谨、文化自信、团队协作等个人素养训练,培养具备良好职业道德和专业素养的专门人才。对于非专业同学,丰富的微生物学知识,将使你成为一个科学知识的“热点”,指导人们生活实践,提升生活品质。比如,利用微生物学知识优选微生物类相关食品,合理搭配,获得全面的营养;掌握保障食品卫生安全的要点和措施,科学应对可能会发生的食源性疾病等。


适合什么人学习?

食品科学与工程、食品质量与安全、食品安全与检测等专业。

对《食品微生物学》感兴趣的所有人。


课程大纲

课程章节

  • 模块1:微生物与食品工业的关系
  • 模块2:微生物的形态构造-原核生物
  • 模块2:微生物的形态构造-真核微生物
  • 模块2:微生物的形态构造-病毒
  • 模块3:微生物的生长规律-培养基
  • 模块3:微生物的生长规律-生长与控制
  • 模块4:微生物的遗传变异与育种
  • 模块5:微生物的生态与菌种资源
  • 模块6:微生物的分类鉴定
  • 特色案例与作品集
  • 2025秋季教学日志
  • 微生物学实验
  • 公共选修

模块1:微生物与食品工业的关系

1.1 导学+思维导图

1.2 微生物与食品工业

1.3 微生物学与食品微生物学

1.4 常见食品卫生微生物检验技术方法

1.5 单元测验-绪论

模块2:微生物的形态构造-原核生物

2.1 导学+思维导图

2.2 细菌

2.3 放线菌

2.4 蓝细菌

2.5 枝原体、衣原体和和立克次氏体

2.6 单元测验-原核生物

模块2:微生物的形态构造-真核微生物

3.1 导学+思维导图

3.2 真核微生物概述

3.3 **酵母菌

3.4 霉菌

3.5 **酵母菌和霉菌在食品中的应用

3.6 大型可食用真菌-蕈菌

3.7 单元测验

模块2:微生物的形态构造-病毒

4.1 导学+思维导图

4.2 **病毒的概念和个体形态

4.3 病毒的群体形态和增殖

4.4 单元测验

模块3:微生物的生长规律-培养基

5.1 导学+思维导图

5.2 微生物的6类营养要素

5.3 微生物的营养类型

5.4 营养物质进入细胞的方式

5.5 培养基

5.6 单元测验

模块3:微生物的生长规律-生长与控制

6.1 导学+思维导图

6.2 微生物生长繁殖的测定

6.3 微生物的生长规律

6.4 影响微生物生长的主要因素

6.5 微生物的培养方法

6.6 有害微生物的控制

6.7 单元测验

模块4:微生物的遗传变异与育种

7.1 导学+思维导图

7.2 遗传变异的物质基础

7.3 基因突变和诱变育种

7.4 基因重组和杂交育种

7.5 基因工程

7.6 菌种的衰退、复壮和保藏

7.7 单元测验

模块5:微生物的生态与菌种资源

8.1 导学+思维导图

8.2 微生物在自然界中的分布

8.3 微生物与生物环境的关系

8.4 微生物与自然界物质循环

8.5 微生物与环境保护

8.6 单元测验

模块6:微生物的分类鉴定

9.1 导学+思维导图

9.2 微生物的分类和命名

9.3 微生物在生物界的地位

9.4 各大类微生物的分类系统纲要

9.5 微生物分类鉴定的方法

9.6 单元测验

特色案例与作品集

10.1 双创项目案例

10.2 团队成果案例

10.3 学生论文/知识产权

10.4 学生获奖/应用作品

10.5 微生物学界的科研与人生

2025秋季教学日志

11.1 教学安排

11.2 拓展内容

11.3 线下见面课-校际班

微生物学实验

12.1 高压蒸汽灭菌锅的使用

12.2 光学显微镜的使用和细菌革兰氏染色

12.3 微生物细胞大小的测定

12.4 血球计数板法直接计微生物细胞数

12.5 食品中菌落总数的测定

公共选修

13.1 认识微生物

13.2 微生物的美食密码

13.3 食品卫生安全中的微生物密码