课程简介
我国，大学生已成为一个庞大而不断发展的青年知识群体，社会对青年大学生寄托了无限的期望。大学生正处于人生的黄金阶段，精力充沛，智力聪慧，没有过多的生活羁绊，创造力旺盛，正是学知识，出成果的大好时机。大学生已成为当代整个社会力量中的最积极、最富创新精神和最有生气的力量。 然而大学阶段也是人生中的极不寻常的时期，由于缺乏对自身成长的科学认识与正反经验，青年人内心交织着种种矛盾，需要及时得到成长的正确导引。社会也应积极关心当代大学生面临的全新问题。
课程大纲
扩展资源
1.“3·25（善爱我）”心理健康教育理念
2.远离抑郁，呵护心灵
3.增进人际交往
4.大学生养心与养生
5.学生访谈：健康生活方式的培育
第一单元 关于青年期
1.1.1-认识青年-关于青年期-青年期的界定
1.1.2-认识青年-关于青年期-青年期不同阶段的身心特点
第二单元 青年期的意义
1.2-认识青年-青年期的意义
第一周（第一、二单元）测试题
第三单元 理解青年：不同的青年观
1.3.1-认识青年-理解青年：不同的青年观-“同一性”时期
1.3.2-认识青年-理解青年：不同的青年观-“第二次诞生”的时期
1.3.3-认识青年-理解青年：不同的青年观-“形式运算”的时期
1.3.4-认识青年-理解青年：不同的青年观-“模仿学习”的时期
期中测试题
第四单元 青年心理发展的特点
1.4.1-认识青年-青年心理发展的特点-自我分裂与统一
1.4.2-认识青年-青年心理发展的特点-情绪动荡起伏
1.4.3-认识青年-青年心理发展的特点-交往需要
1.4.4-认识青年-青年心理发展的特点-性意识与性困惑
1.4.5-认识青年-青年心理发展的特点-高水平思维与社会阅历缺失
第五单元 心理健康对青年成才的重要性
1.5.1-认识青年-心理健康对青年成才的重要性-树立心理健康观 做人格健全的我
1.5.2-认识青年-心理健康对青年成才的重要性-培育积极心态 做有竞争力的我
1.5.3-认识青年-心理健康对青年成才的重要性-加强身心修炼 做有魅力的我
第六单元 青年期心理发展的动力与任务
1.6-认识青年-青年期心理发展的动力与任务
第四周（第四、五、六单元）测试题
第七单元 影响青年成才的身体因素
1.7-认识青年-影响青年成才的身体因素
第八单元 影响青年成才的社会心理因素
1.8.1-认识青年-影响青年成才的社会心理因素-培育法律意识，增强社会适应能力
1.8.2-认识青年-影响青年成才的社会心理因素-遵守道德规范，培养诚信品质
第九单元 探讨青年心理发展规律：研究方法与途径
1.9.1-认识青年-青年心理的研究方法-青年心理研究的难点
1.9.2-认识青年-青年心理的研究方法-调查法
1.9.3-认识青年-青年心理的研究方法-实验法
1.9.4-认识青年-青年心理的研究方法-跨文化研究法
期末考试
1.“3·25（善爱我）”心理健康教育理念
2.远离抑郁，呵护心灵
3.增进人际交往
4.大学生养心与养生
5.学生访谈：健康生活方式的培育
第一单元 关于青年期
1.1.1-认识青年-关于青年期-青年期的界定
1.1.2-认识青年-关于青年期-青年期不同阶段的身心特点
第二单元 青年期的意义
1.2-认识青年-青年期的意义
第一周（第一、二单元）测试题
第三单元 理解青年：不同的青年观
1.3.1-认识青年-理解青年：不同的青年观-“同一性”时期
1.3.2-认识青年-理解青年：不同的青年观-“第二次诞生”的时期
1.3.3-认识青年-理解青年：不同的青年观-“形式运算”的时期
1.3.4-认识青年-理解青年：不同的青年观-“模仿学习”的时期
期中测试题
第四单元 青年心理发展的特点
1.4.1-认识青年-青年心理发展的特点-自我分裂与统一
1.4.2-认识青年-青年心理发展的特点-情绪动荡起伏
1.4.3-认识青年-青年心理发展的特点-交往需要
1.4.4-认识青年-青年心理发展的特点-性意识与性困惑
1.4.5-认识青年-青年心理发展的特点-高水平思维与社会阅历缺失
第五单元 心理健康对青年成才的重要性
1.5.1-认识青年-心理健康对青年成才的重要性-树立心理健康观 做人格健全的我
1.5.2-认识青年-心理健康对青年成才的重要性-培育积极心态 做有竞争力的我
1.5.3-认识青年-心理健康对青年成才的重要性-加强身心修炼 做有魅力的我
第六单元 青年期心理发展的动力与任务
1.6-认识青年-青年期心理发展的动力与任务
第四周（第四、五、六单元）测试题
第七单元 影响青年成才的身体因素
1.7-认识青年-影响青年成才的身体因素
第八单元 影响青年成才的社会心理因素
1.8.1-认识青年-影响青年成才的社会心理因素-培育法律意识，增强社会适应能力
1.8.2-认识青年-影响青年成才的社会心理因素-遵守道德规范，培养诚信品质
第九单元 探讨青年心理发展规律：研究方法与途径
1.9.1-认识青年-青年心理的研究方法-青年心理研究的难点
1.9.2-认识青年-青年心理的研究方法-调查法
1.9.3-认识青年-青年心理的研究方法-实验法
1.9.4-认识青年-青年心理的研究方法-跨文化研究法
期末考试
