课程简介
本课程采用的教材是由王焕良，马凤岗主编；清华大学出版的《课堂教学艺术——设计与实践》与辛兴，张进，张极赫编著；吉林人民出版的《教学艺术新论》。是一门面向师范类学生的教师教育课程，旨在培养具备良好教学技能和素养的优秀教师。课程内容更新，融入了习近平文化思想等相关内容，并形成了严谨的知识逻辑体系。
课程的特色与优势包括：一带一路特色，面向一带一路沿线16国留学生，是贵州省唯一一门同时用三种外语开展教学的教师教育课程；乡村教育特色，引入了大量乡村特色案例，帮助学员学习教学技术与艺术；注重多学科交叉讲解，结合美学、心理学、教育学等多学科知识，深入探讨教学的理论和实践；教学方法特色包括案例驱动、情景教学、联想体验式教学和支架式教学方法。通过这些特色与优势，课程旨在培养学生的教学能力和创新思维，帮助学生成为优秀的教师。
课程大纲
教学艺术概述
教学艺术的概念
教学艺术的分类
教学艺术的功能
课前准备艺术
钻研教材的艺术
研究学生的艺术
编写教案的艺术
教学环节掌控艺术
新课导入艺术-六大原则
新课导入艺术-十大方法
教学内容衔接艺术
教学高潮创设艺术
课堂练习的艺术
结课的艺术
教学讲授艺术
讲授艺术的风格
讲授艺术的运用
教学提问艺术
教学提问艺术的类型
运用教学提问艺术的技巧
教学启发艺术
运用教学启发艺术的途径
运用教学启发艺术的策略与方法
课堂讨论艺术
课堂讨论式教学的组织艺术
课堂讨论艺术的形式
课堂讨论式教学的控制艺术
教学激励艺术
教学激励艺术的模式
教学激励艺术的时机
教学激励艺术的运用
期中测试
教学语言艺术
教学语言艺术的含义
教学语言艺术的运用
教学非语言艺术
教学的非语言艺术的含义
教学非语言艺术的运用
教学应变艺术
教学应变艺术教师应具备的基础
教学应变艺术的运用
教学应变艺术的要求
教学幽默艺术
教学幽默艺术的含义
教学幽默艺术的类型
教学幽默艺术运用的方法
运用教学幽默应注意的问题
教学反馈艺术
课堂教学评价艺术
课后辅导艺术
教学测试艺术
多语种视频资源
老挝语字幕
韩语字幕
英语配音 中英文字幕
期末考试题
教学实践探索
教学艺术的概念
教学艺术的分类
教学艺术的功能
课前准备艺术
钻研教材的艺术
研究学生的艺术
编写教案的艺术
教学环节掌控艺术
新课导入艺术-六大原则
新课导入艺术-十大方法
教学内容衔接艺术
教学高潮创设艺术
课堂练习的艺术
结课的艺术
教学讲授艺术
讲授艺术的风格
讲授艺术的运用
教学提问艺术
教学提问艺术的类型
运用教学提问艺术的技巧
教学启发艺术
运用教学启发艺术的途径
运用教学启发艺术的策略与方法
课堂讨论艺术
课堂讨论式教学的组织艺术
课堂讨论艺术的形式
课堂讨论式教学的控制艺术
教学激励艺术
教学激励艺术的模式
教学激励艺术的时机
教学激励艺术的运用
期中测试
教学语言艺术
教学语言艺术的含义
教学语言艺术的运用
教学非语言艺术
教学的非语言艺术的含义
教学非语言艺术的运用
教学应变艺术
教学应变艺术教师应具备的基础
教学应变艺术的运用
教学应变艺术的要求
教学幽默艺术
教学幽默艺术的含义
教学幽默艺术的类型
教学幽默艺术运用的方法
运用教学幽默应注意的问题
教学反馈艺术
课堂教学评价艺术
课后辅导艺术
教学测试艺术
多语种视频资源
老挝语字幕
韩语字幕
英语配音 中英文字幕
期末考试题
教学实践探索
