这门课程主要以数学史、数学问题、数学知识等为载体，介绍数学思想、数学方法、数学精神。坚持贯彻素质教育的思想，既要着眼于提高学生的数学素质，又要着眼于提高学生的文化素质和思想素质。培养学生的逻辑思维、理性思维、抽象能力，提高学生的科学、人文素养，学会用科学的眼光看问题，引导学生锤炼品格，勇于创新，热爱祖国。

本课程主要内容：（1）讲述数学在人类文明发展进程中的产生及影响。（2）相关数

学题材欣赏：神秘的无穷世界、超越无理数圆周率和自然底数e、莫比乌斯带与克莱因瓶、奇妙的分形等。（3）讲述音乐、美术、设计及生活中的数学元素及思想，体会数学与艺术结合之真之美：音乐中的数学、斐波那契数列、黄金分割、剪纸与对称、设计与几何等。（4）介绍历史上几个经典的数学名题、问题产生的背景及解决与意义：七桥问题、四色问题、中国剩余定理、费马定理等。（5）讲述数学家的文学天赋，文人的数学情怀，数学在文学中的应用等。（6）讲述有趣的数学，及数学在生活中的应用，带领同学们更加亲近数学，发现数学，喜欢数学。

课程学习完毕可掌握：

（1） 相关的数学史、数学问题、数学知识：了解其产生、发展及解决的过程及意义。

（2） 相关的数学思想、数学方法和数学精神：培养求真务实，具有积极的情感和端

正的态度，具有强健的体魄，具有深厚的人文底蕴和崇尚真理的科学精神。

（3）用数学思维思考的能力：学会辩证的，多角度的，抽象的，发散的思维方式。

（4）知识革新与自我突破的能力：有正确的学生观和高度的责任心，勇于担当，有应对未来复杂世界挑战的综合能力和素养。

有志于提升自身数学文化素养的大学本科生； 

有志于了解数学背后其文化思想内涵的社会学习者；

有志于从事中小学数学教育的专业学习者。