现代农业推广学
5000+ 人选课
更新日期:2026/03/31
开课时间2025/09/15 - 2025/11/21
课程周期10 周
开课状态已结课
每周学时-
课程简介

一个学生在青春年华之际,在大学期间,最应该获取知识、掌握理论、拥有技能、富有道德情操。

现代农业推广学就是让学生懂得国内外农业推广时间维度和空间维度上人物和事件,把人物和事件按照知识——理论——技能——素质的体系贯穿起来,让学生明白所学必有用,有用必有创新,创新必有贡献。

课程的内容结构:

课程在回顾国内、外农业推广历史的基础上,阐述农业推广的内涵、任务和目标;并按照推广理论、推广技能、案例分析的内容体系,循序渐进地介绍农民科技行为改变、农业科技成果转化、农业推广沟通、农业推广教育、农业推广组织体系等基本理论;系统介绍国内、外农业推广模式、方法,农业推广研究方法以及农业推广工作评价的操作规范等技能;结合对国内、外农业推广典型案例的剖析,让学习对象能够系统地掌握现代农业推广理论,获得先进的农业推广技能,形成卓越的农业推广理念,最终成为现代农业科技成果推广的主力军。

课程设计思路:

内容体系——理论体系切入,实践技能呼应,典型案例证实。

课程讲授——专家领衔主讲,学科密切融合,讲授场景丰富。

课程学习——在线学习为主,互动交流快捷,章节考核新颖。

课程学习预期收获:

现代农业推广学完之后,你会觉得农业推广不是技术推广,农业推广的对象不仅仅是农民,农业推广的范围不仅仅是农村。农业推广既要技术推广,更要改变农民。

课程适用的对象:

   本课程适用于在校学生,适用于农业技术骨干,适用于农村管理干部及新兴经营主体,尤其是职业农民。

课程大纲
绪论
1.1中国的农业推广活动历史
1.2国外的农业推广活动历史
1.3农业推广的概念
农业创新采用与扩散原理
2.1创新的概念、特性及采用阶段
2.2创新采用者的类型划分及特点
2.3创新的扩散过程及其特点
2.4创新扩散的规律及其应用
农业科技成果转化原理
3.1农业科技成果的概念、类型及特点
3.2农业科技成果转化的要素、条件及效益
3.3农业科技成果的转化运行机制
农业推广心理学原理
4.1农民的个性心理及其应用
4.2农民群体心理及其应用
4.3农业推广人员的思维及其应用
4.4影响农民心理的方法
农民行为改变原理
5.1马斯洛需要层次理论及其在推广工作中的应用
5.2期望理论及其在推广工作中的应用
5.3农民行为改变的动力与阻力互作模式
5.4农民行为改变的策略与方法
农业推广沟通原理
6.1农业推广沟通的要素和程序
6.2农业推广沟通的障碍及消除
6.3农业推广沟通准则
农业推广方式与方法
7.1世界农业推广模式及方式
7.2我国农业推广方式(上)
7.3我国农业推广方式(下)
7.4农业推广方法(一)
7.5农业推广方法(二)
7.6农业推广方法(三)
农业推广试验与示范
8.1农业推广试验的类型及基本要求
8.2农业推广试验方案的制定及实施
8.3成果示范的概念及表现形式
8.4成果示范的基本要求及实施
8.5方法示范的基本要求及实施
农业推广教育与培训
9.1农业推广教育与培训的原则
9.2农民教育与培训的基本方式与新型模式
9.3农业推广人员的教育与培训
农业推广经营与服务
10.1农业推广经营与服务的基本原则与观念
10.2农业推广经营与服务的范围与程序
农业推广项目及管理
11.1农业推广项目选择原则及方法
11.2农业推广项目的类型、来源及管理方法
11.3农业推广项目的实施及验收
农业推广工作评价
12.1农业推广工作评价的原则与内容
12.2农业推广工作评价的步骤及方法
农业推广案例
13.1农业推广案例(一)
13.2农业推广案例(二)
13.3农业推广案例(三)
13.4农业推广案例(四)
13.5农业推广案例(五)
13.6农业推广案例(六)
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