毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
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更新日期:2025/10/21
开课时间2025/09/08 - 2025/12/31
课程周期17 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

  毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是以马克思主义中国化为主线,以坚持和发展中国特色社会主义为主题,讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,马克思主义中国化的两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等相关内容,尤其是马克思主义中国化的最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、发展过程及其丰富内涵,旨在讲授中国共产党人在带领中国人民实现中华民族伟大复兴的历史征程中各个不同历史阶段所实行的路线、方针和政策,提高学生用科学理论观察思考现实问题的能力,激发大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,树立其坚定不移跟党走的崇高理想和信念,努力将其培养成为中国特色社会主义的接班人和合格建设者,为建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴作出重要贡献。 

课程大纲
导论 马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果
1.1马克思主义中国化时代化及其发展
毛泽东思想及其历史地位
2.1毛泽东的人生历程
2.2毛泽东思想的形成和发展
2.3毛泽东思想的主要内容
2.4毛泽东思想活的灵魂
2.5毛泽东思想的历史地位
新民主主义革命理论
3.1近代中国国情和中国革命的时代特征
3.2新民主主义革命的总路线和基本纲领
3.3新民主主义革命的道路
3.4新民主主义革命的三大法宝
社会主义改造理论
4.1党在过渡时期的总路线
4.2社会主义改造道路和历史经验
4.3社会主义基本制度在中国的确立
社会主义建设道路初步探索的理论成果
5.1社会主义建设道路初步探索的理论成果
5.2初步探索的意义和经验教训
中国特色社会主义理论体系的形成发展
6.1邓小平理论的形成
6.2”三个代表”重要思想的形成
6.3科学发展观的形成
6.4习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
6.5中国特色社会主义进入新时代
6.6正确认识我国社会主要矛盾的变化
邓小平理论
7.1邓小平“三落三起”的人生经历
7.2社会主义本质理论
7.3党的基本路线
7.4社会主义初级阶段理论
7.5社会主义市场经济理论
7.6坚持“一国两制” 推进祖国统一
7.7邓小平理论的历史地位
“三个代表”重要思想
8.1”三个代表”重要思想的核心观点和主要内容
8.2全面建成小康社会
8.3”三个代表”重要思想的历史地位
科学发展观
9.1科学发展观的科学内涵和主要内容
9.2发展社会主义民主
9.3健全人民当家作主的制度体系
9.4坚定文化自信 方能行稳致远
9.5培育和践行社会主义核心价值观
9.6提高保障和改善民生水平
9.7加强和创新社会治理
9.8建设美丽中国
9.9科学发展观的历史地位