2025毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
2025毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
5万+ 人选课
更新日期:2026/03/18
课程简介

这门课会讲什么?

   本课程是高职院校实现立德树人根本任务的关键课程,是思想政治理论教育的必修课程和核心课程,是高职学生必修的公共基础课。本课程是《习近平新时代中国特色社会主义思想》的前置课程,构成建筑工程技术专业大学生思想政治教育的主渠道。

课程主要讲授中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合产生的马克思主义中国化时代化的理论成果。

——毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,引导学生深刻理解中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好,关键是马克思主义为什么行。增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,将学生培养成听党话、跟党走,忠实可靠的社会主义建设者和接班人。

         本课程知识点、技能点饱满,多元资源能学辅教,资源中语言文字、图片、地图等使用符合相关规定。


你将收获什么?

通过本课的学习,可使广大青年大学生牢固树立建设中国特色社会主义的坚定信念,培养运用马克思主义基本原理的立场、观点和方法分析和解决问题的能力,增强自觉抵制各种错误思潮的免疫力以及执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性,积极投身建设中国特色社会主义现代化国家的伟大实践。

 

1、收获知识:掌握马克思主义中国化时代化理论的科学体系、主要内容、思想精髓和精神实质、历史地位、科学评价;

2、提高能力:培养理论联系实际、运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力;增强历史思维能力,培养从纷繁复杂的社会现象中认识事物本质和内在规律的能力;

3、提升素质:能自觉传承红色基因,勇担时代重任,增强对中国特色社会主义的信仰,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,自觉投身中国特色社会主义伟大实践。

 


适合什么人学习?

本专科大学生,广大的社会学习者。


教材选用

本课程选用的教材是马克思主义理论研究和建设工程重点教材:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(2023年版)(本书编写组,高等教育出版社,ISBN 978-7-04-059903-9)。


相关学习辅助材料

1、习近平:《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》,人民出版社2018年版。

2、习近平:《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》,人民出版社2021年版。

3、《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议 》,人民出版社2021年版。

4、习近平:《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》,人民出版社2022年版。

5、《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》,《三中全会以来重要文献选编》下,中央文献出版社2011年版。

6、《毛泽东选集》第一卷,人民出版社1991年版。

7、《毛泽东选集》第二卷,人民出版社1991年版。

8、中共中央宣传部:《中国特色社会主义学习读本》,学习出版社2013年版。

9、习近平:《在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话》,人民出版社2014年版。

10、邓小平:《解放思想,实事求是,团结一致向前看》,《邓小平文选》第二卷,人民出版社1994年版。

11、中共中央宣传部:《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》,学习出版社1995年版。

12、中共中央宣传部:《“三个代表”重要思想学习纲要》,学习出版社2003年版。

13、中共中央宣传部:《科学发展观学习纲要》,学习出版社、人民出版社2013年版。



课程大纲

课程章节

  • (一)导论——问路铭志从哪来
  • (二)毛泽东思想——寻路立心站起来
  • (三)邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观——筑路奋进富起来
  • 习近平新时代中国特色社会主义思想——拓路前行强起来
  • 行走的思政微课(教师主讲)
  • 现当代国情与实践
  • 期末测试

(一)导论——问路铭志从哪来

1.1 马克思主义中国化时代化的科学内涵

试读

1.2 开辟马克思主义中国化时代化新境界

试读

(二)毛泽东思想——寻路立心站起来

2.1 毛泽东思想形成发展的历史条件

试读

2.2 毛泽东思想的主要内容

试读

2.3 毛泽东思想的历史地位

试读

2.4 新民主主义革命的总路线

试读

2.5 如何认识社会主义基本制度的确立及其意义?

试读

2.6 《论十大关系》—初步探索的理论成果之一

试读

(三)邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观——筑路奋进富起来

3.1 邓小平理论的精髓

试读

3.2 “三个代表”重要思想的核心观点

试读

3.3 科学发展观的科学内涵

试读

习近平新时代中国特色社会主义思想——拓路前行强起来

4.1 中国特色社会主义是历史和人民的选择

试读

4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦

试读

4.3 建成社会主义现代化强国的战略安排

试读

4.4 中国式现代化创造了人类文明新形态

试读

4.5 人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标

试读

4.6 以新发展理念引领高质量发展

试读

4.7 坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进

试读

4.8 全过程人民民主是社会主义民主政治的伟大创造

试读

4.9 建设更高水平的法治中国

试读

4.10 文化繁荣兴盛是实现中华民族伟大复兴的的必然要求

试读

4.11 加强城乡社区治理

试读

4.12 推进生态文明建设

试读

4.13 树立正确的网络安全观

试读

4.14 习近平强军思想核心要义:“十个明确”

试读

4.15 实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的必然要求

试读

4.16 坚持独立自主的和平外交政策

试读

行走的思政微课(教师主讲)

5.1 双师同上思政课——实训场地

试读

5.2 行走的思政课——东方红广场

试读

5.3 行走的思政课——烈士陵园

试读

5.4 行走的思政课——秋瑾故居

试读

5.5 行走的思政课——罗亦农生平业绩陈列

试读

现当代国情与实践

6.1 党的二十届四中全会

试读

6.2 “十五五”规划

试读

6.3 抗战胜利80周年

试读

6.4 湖南“三高四新”美好蓝图

试读

6.5 社区党建

试读

6.6 乡村振兴

试读

6.7 中国经济热点问题

试读

6.8 建设更高水平平安中国

试读

6.9 加快建设农业强国

试读

期末测试

7.1 期末测试1

试读

7.2 期末测试2

试读

7.3 期末测试3

试读

7.4 期末测试4

试读

7.5 期末测试5

试读
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