这门课的教学内容总体分四个部分展开;

      第一个部分：导论

      从近代以来中华民族寻求复兴的历史进程出发，阐述中国共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来的基本进程和内在的理论逻辑，构建学习这一课程的整体逻辑框架。

       第二部分：毛泽东思想

       这一部分主要讲解毛泽东思想的形成与发展的历史进程及其三个最主要的内容，分别为新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设初步探索理论。最终使学生理解中国选择社会主义道路的历史必然性，并正确看待社会主义道路初步探索过程中的成败。

       第三部分：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观

       这一部分主要讲解中国特色社会主义理论的形成与第一阶段的发展进程，分三章分别讲解三个理论形成的历史背景、主要内容和历史地位。使学生深入了解中国特色社会主义道路形成与发展的内在逻辑，并从理论上深刻把握中国特色社会主义道路与其他国家现代化道路的异同，由此树立对于中国特色社会主义的理论自信、制度自信、道路自信和文化自信。

    第四部分：习近平新时代中国特色社会主义思想

    这是整门课讲授的重点，这部分首先讲解习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、主要内容和历史地位，然后分专题分别讲解新时代中国特色社会主义的战略安排、五位一体的总体布局、四个全面的战略布局、新时代的强军理论、新时代的外交战略、新时代的党的建设等等，通过对于新时代中国特色社会主义理论的全面讲解，使学生对与新时代的中国各个方面能有一个全面的把握，由此自觉地与党中央保持高度一致。

     通过这门课的学习，你将理解中国为什么要选择社会主义，马克思主义为什么能被中国人民接受！

     通过这门课的学习，你将清楚，中国特色社会主义的内在逻辑到底是什么，中国为什么不能走西方式道路！

     通过这门课的学习，你将明白，到底什么是新时代，为什么当前的中国要进行全面深化改革！

     通过这门课的学习，你将知道，面对当前日益纷繁复杂的国际局势，中国到底该如何应对！

这门课主要面向在校大学生，当然，社会人士感兴趣者也可以学习。