创业学
3万+ 人选课
更新日期:2026/04/04
开课时间2026/03/05 - 2026/05/29
课程周期13 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

这门课会讲什么?

1999年6月第三次全国教育工作会议上中共中央、国务院做出的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》强调“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素养。”以此为契机,伴随我国高等教育的大众化进程,大学毕业生就业难问题日益凸显,尤其是在“大众创业、万众创新”的时代背景下,为大学本科生、研究生开设《创业学》课程、举办“创业学”专业,甚至创办“创业学院”在各高校大有风靡之势。正是基于这样的背景,我院根据经管类专业的特点,结合为西部特别是为四川中小企业培养高素质应用型管理人才和经济人才的目标,于2009级开始,在工商管理、经济学、国际经济与贸易等专业将《创业学》作为特色选修课程开设。2018年1月,教育部发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中,《创业学》被列入工商管理类专业的核心课程。经过近10年的建设和发展,我院的《创业学》课程已入选四川省省级精品课程、省级精品资源共享课程、省级创新创业教育示范课程。   

你将收获什么?

开设这门课程的目的在于培养学生的创新精神和创业意识,提升学生的创业能力和技巧,塑造学生的创业品格,让学生初步懂得如何识别商业机会、怎样组建创业团队和整合创业资源、如何选择商业模式和合作伙伴,并掌握小微企业开办与管理的一般流程,充分利用“互联网+”时代的创业机遇和政府提供的创业优惠政策。

适合什么人学习?

该课程适合各层次各专业学生修读。

课程大纲

课程章节

  • 你想创业吗?——认识创业
  • 你能想到做什么吗?——创业机会
  • 你适合创业吗?——创业者与创业团队
  • 你知道如何创业吗?——创业策划
  • 你能打动合作伙伴吗?——商业计划
  • 你没钱可以创业吗?——创业融资
  • 你知道如何创建新企业吗?——企业创建
  • 你准备好了吗?——大学生创业

你想创业吗?——认识创业

1.1 《创业学》课程概况

1.2 大学生毕业先就业好还是先创业好?

1.3 自主创业与学习创业是一回事吗?

1.4 创业的意义

1.5 创业的概念和特征

1.6 创业与创新的关系

1.7 创业活动的本质

1.8 创业活动的功能

1.9 创业的要素

1.10 创业的过程

1.11 创业的类型

1.12 章节测验

你能想到做什么吗?——创业机会

2.1 创业机会及其特征

2.2 创业机会的产生

2.3 创业机会的识别

2.4 创业机会评价

2.5 创业机会测试

2.6 章节测验

你适合创业吗?——创业者与创业团队

3.1 创业者概述

3.2 创业者的素质与能力结构

3.3 创业者的职业性向

3.4 创业者的职业生涯设计

3.5 团队概述

3.6 创业团队概述

3.7 创业团队建设的五大困境

3.8 创业团队角色

3.9 创业团队建设的程序

3.10 创业团队管理

3.11 章节测验

你知道如何创业吗?——创业策划

4.1 导言

4.2 创业目标策划

4.3 影响创业项目选择的因素

4.4 项目策划步骤

4.5 创业资源整合的含义

4.6 创业资源整合任务

4.7 关于商业模式的几个基本范畴

4.8 商业模式设计技术

4.9 商业模式设计检验

4.10 章节测验

你能打动合作伙伴吗?——商业计划

5.1 商业计划的概念、作用与类型

5.2 商业计划书的结构

5.3 商业计划书的编制

5.4 章节测验

你没钱可以创业吗?——创业融资

6.1 创业融资的概念

6.2 融资的渠道

6.3 风险投资

6.4 众筹

6.5 章节测验

你知道如何创建新企业吗?——企业创建

7.1 企业创建流程

7.2 初创企业的人力资源和市场营销管理

7.3 初创企业的财务管理

7.4 初创企业如何保护知识产权

7.5 初创企业相关法律制度及法律保护

7.6 章节测验

你准备好了吗?——大学生创业

8.1 “互联网+”的含义、特征

8.2 “互联网+”项目类型

8.3 "互联网+"创新创业机遇

8.4 创业风险的含义、类型

8.5 创业风险的成因

8.6 大学生创业风险防范技巧

8.7 大学生创业的优惠政策

8.8 章节测验

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