第一讲 信息时代的方式变革

活动1.1 学习准备篇

活动1.2 信息时代方式变革

活动1.3 深度学习理念的提出

活动1.4 Web2.0技术的特点与典型应用

活动1.5 虚拟现实技术

活动1.6 智能空间与智能课堂

活动1.7 移动技术与移动学习

活动1.8 信息时代的学习模式案例

第一模块测验

第二讲 翻转课堂导论

活动2.1 什么是翻转课堂

活动2.2 为什么要翻转课堂

活动2.3 翻转课堂的基本类型

活动2.4 翻转课堂的基本流程

第二模块测验

第三讲 翻转课堂的准备技术和资源

活动3.1 常用微课制作方法之手机录屏

活动3.2 常用微课制作方法之录屏

活动3.3 中小学微课案例7个

活动3.4 管理和发布微课的方法

第四讲 翻转课堂实施

活动4.1 翻转课堂对微课质量的要求是什么？

活动4.2 微课和微视频的区别

活动4.3 翻转课堂就是微课+练习题吗？

活动4.4 学生看视频，教师就没什么事儿了吗？

活动4.5 老师课上不讲课了，学生上课做什么？

活动4.6 翻转课堂后，学生还要做作业吗？

活动4.7 翻转课堂对教师能力的要求是什么

活动4.8 翻转课堂对学生学习能力的要求是什么？

第五讲 翻转课堂案例研习

活动5.1 翻转课堂国外案例研习

活动5.2 湛江爱周高级中学杨文老师经验分享

活动5.3 广东省实验中学曾斌老师经验分享

活动5.4 广州美华中学陈月华老师经验分享

活动5.5 翻转课堂课例

翻转课堂专题小结

第六讲 混合学习

活动6.1 什么是混合学习

活动6.2 混合学习的模式及选择

活动6.3 混合学习基本环节

活动6.4 混合学习媒体的选择

活动6.5 学生准备

活动6.6 学校准备之教师角色的转变

活动6.7 学校准备之学校文化的创设

活动6.8 学校准备之 准备技术团队

活动6.9 学校准备之混合学习空间的准备

活动6.10 学校准备之从实验开始

活动6.11 家长准备——争取家长的支持

第三模块测验

第七讲 混合学习案例研习

活动7.1 东莞市万江中学布瑞昌老师经验分享

活动7.2 深圳市外国语学校许书华老师经验分享

活动7.3 国外混合学习案例研习

活动 7.4 混合学习课例

第八讲 翻转课堂与混合学习的课堂活动组织

活动8.1 学习任务单的设计

活动8.2 合理分配课堂时间

活动8.3 自主学习

活动8.4 小组协作学习

活动8.5 同伴教学

活动8.6 差异化教学

活动8.7 学习评价组织概述

活动8.8 量规法

活动8.9 学习分析技术

活动8.10 学生数据的分析与使用

第四模块测验

第九讲 翻转课堂与混合学习实施中常遇到的困难

活动9.1 万事开头难，翻转课堂和混合学习头几周怎么做？

活动9.2 学生回家不看微课或者不在网上学习怎么办？

活动9.3 学生回家没条件看微课或开展网上学习怎么办？

活动9.4 传统上课有秩序，混合学习课上一片混乱，这可怎么办？

活动9.5 公开课效果好，平时做起来难度太大，怎么解决？

活动9.6 教师做翻转课堂和混合学习不被同事理解和支持，怎么办？

活动9.7 翻转课堂和混合学习的效率相对太低啦，怎么破？

第十讲 顺利开展翻转课堂与混合学习的tips

活动10.1 APPs

活动10.2 资源库

活动10.3 软件focusky

活动10.4 AU人声处理

活动10.5 Easysketchpro

活动10.6 UMU学习互动平台

活动10.7 Xmind思维导图

活动10.8 希沃白板