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第一章副助词
副助词接在体言、用言、助词等后面构成一个文节，为其增添某种意义并起到副词的作用。本章选取了意思相近的三组副助词共8个进行了辨析，帮助同学们区分其使用场合，明确其色彩，提高使用日语的准确度。
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●1.1「だけ」と「ばかり」
本小节主要围绕起限定作用的副助词はかり和だけ展开讲解。从两个词语的接续法入手，具体解析各自的适用范围；总结并归类各自的适用条件，帮助学生理解并区分其用法。
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●1.2さえ すら まで-意味論から
本讲主要讲述了副助词「さえ」「すら」「まで」。从感情色彩上辨析了「さえ」「すら」的用法，从极端角度分析了「さえ」和「まで」的区别。通过本讲学生能够掌握这三个副助词的使用方法，提高语言的精确度。
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●1.3など なんか なんて
本讲主要是从接续的角度辨析了「なんか」「なんて」「など」的使用方法。分别是从副助词前面的接续要求和后面的接续要求入手，要求学生去理解这三个词的使用。
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●1.4程度を表す「ほど」と「ぐらい」
本小节通过讲析「ほど」和「ぐらい」的异同，帮助同学们在做题时分清正误，提高日语的准确性。
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第二章形式体言
日语中有些名词的词义已经抽象化，在句子中主要起语法作用，这类名词叫做“形式体言”。“形式体言”是日语学习中的重点和难点。本章选取了6个常见的形式体言进行解析，其中包括“わけ”和“はず”、“もの”和“こと”等容易混淆的词语，通过对比和讲析帮助同学们快速掌握其含义和用法。
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●2.1「わけ」の使い方
本小节主要围绕わけ的用法展开讲解。首先对其作为实义名词和形式名词的用法举例说明，其次对其关联句型和类似表达进行说明，帮助学生系统并深入地理解わけ的用法。
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●2.2はず
本节主演讲解了形式名词「はず」的使用方法，并区分了「はず」「べき」。「はず」主要用于说话人自己的判断，「べき」是基于道德的、社会常识的判断。通过本讲，学生能清楚的使用「はず」「べき」。
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●2.3「うえ」の使い方について
本小节主要介绍うえ的五个相关句型与用法，通过例句讲析帮助学生理解形式体言うえ的含义。
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●2.4形式体言-「ところ」
本小节从ところ一词的含义入手，围绕其表达“某种场合、节骨眼儿下”这一用讲析两组相关句型。两组句型从形式到意思均比较相似，常带来学习障碍。通过区分两组句型帮助学生从宏观和微观上掌握ところ一词的常见句型。
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●2.5形式体言-「かぎり」
本小节讲析かぎり一词的五个相关句型。这五个句型是中日日语学习的必备内容。五个句型在意思上区分较明显，但因句型较多，形式类似，使用时常常搞错。通过本小节的学习帮助学生理清かぎり的用法，使其扎实掌握かぎり的句型。
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●2.6形式体言-「次第」
本小节包括“次第”作为形式体言的三个句型和作为副词的“次第に”，共四个知识点。“次第”一词是日语专业四级和国际能力测试二级常考知识点，通过本小节的学生帮助学生理清“次第”的层次和用法。
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●2.7「こと」に関する文型（第一讲）
もの与こと同是形式体言的难点，两者含义和用法多有相近之处。本节通过讲析もの的用法，对比其与こと的异同，帮助学生区分两者的用法。
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●2.8「こと」に関する文型（第二讲）
もの与こと同是形式体言的难点，两者含义和用法多有相近之处。本节通过讲析もの的用法，对比其与こと的异同，帮助学生区分两者的用法。
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第三章句型及其他近义辨析
日语中有些句型或指示词等用法、含义相近或形似，这类句型掌握的是否扎实对日常学习或考试，特别是能力考试影响较大，是日语学习必须克服的难点之一。本章选取了9组常用近义句型进行解析，通过对比和讲析帮助同学们快速掌握其用法，并通过练习巩固句型知识。
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●3.1「~ために」と「~ように」
本节内容主要辨析｢～ために｣与｢～ように｣的用法。｢～ために｣与｢～ように｣虽然在都可以接在动词简体/名词+の后，表示目的。但｢～ために｣只接在意志动词或名词之后，表示明确的目的、目标及动机，相当于汉语的“为了”。与之相对，｢～ように｣前接非意志动词和可能动词，表示已发生的行为动作所要达到的目的、目标。相当于汉语的“为了能”。二者的用法有实质性区别。
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●3.2「～について」「～対して」「～にとって」
这三个句型是中级日语学习时非常容易混淆的一组，因为翻译时意思相近，用在日语中便常常出错。本小节通过讲析三个句型的关键含义帮助学生搞清各自的意义和用法。
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●3.3「～ないで」と「～なくて」
本节内容主要辨析｢～ないで｣と｢～なくて｣ 的用法。其中从接续法来看，｢～ないで｣前只能接动词，与之相比，｢～なくて｣ 既可以接动词，也可接形容词、形容动词和名词；从具体用法上看，｢～ないで｣在表原因、并列时可以与｢～なくて｣互换，除此之外还有并列性对比、伴随、禁止的用法。
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●3.4「～始める」·「～出す」·「～かける」
本小节讲析三个结尾词。这三个结尾词都有“开始~”之意，但用法各有侧重和不同。通过讲析帮助同学们在使用时减少错误，提高答题的准确率。
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●3.5「～にくい」「～づらい」「～がたい」
本小节讲析三个表示“难以~”的结尾词，这三个结尾词看似非常简单，但是使用时学生往往只会用「～にくい」，对另外两个常感到陌生。通过本节的学习请大家明确三个结尾词的异同，帮助大家正确地表达。
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●3.6「‐てたまらない」「‐てしかたがない」「‐てならない」
本小节通过讲析三个句型的异同帮助同学们辨析清楚表示“~的不得了”或“自发”时句型的选择和使用，提高日语的正确性。
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●3.7「こ」「そ」「あ」的区別（一）
本节主要讲述了「こ、そ、あ」指示现场和指示时间的用法。指示现场的主要分为近称、中称和远称。但要注意距离的把握。指示时间的时候「この時」指眼前的这个时间；「その時」可以是过去，也可以是将来； 「あの時」说话人、听话人皆知、有过共同体验的时间。
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●3.8「こ」「そ」「あ」的区別（二）
本节主要讲述啦指示词「こ、そ、あ」的指示语境的用法。在这个用法中，自己说的话要用「こ」开头的指示词；而「そ」开头的指示词用于以下两种情况：1、提及对方前面已经提过的话题，2、只有一人了解该信息。（但当说话人对所谈及的事物有着特殊情感并且特别关心时，也可以用「こ」）；「あ」开头的指示词一般指代双方心知肚明的共同经验或共同经历的事情。
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第四章特讲
本章是关于提示助词「は」和「が」的特讲。首先阐明「は」和「が」的使用规则，然后结合常见句式讲析「は」和「が」在具体案例中的实用方法。
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●4.1「は」·「が」（一）
本小节主要讲解「は」和「が」的使用规则。「は」常用于说明句，提起话题时使用。「が」常用于描述句，描写看到的景象。
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●4.2「は」·「が」（二）
本小节以4种常见的句式为例讲解「は」和「が」在不同句式下的使用规则。
