本课程是培养学习参与者的创业意识，创业机会的把握，创业风险的控制，创业融资的选择，创业过程的管理及创新实践的运用。在线上教学中主要突出以下特点：
1.数智赋能，因材施教
面对职业教育新生态，课程有机融入立德树人、文化育人、劳动铸人。课程依托学情，重构数智空间，实现数智化改造和迭代升级。利用大数据分析，实时结合慕课堂、SPOC课推送补充学习资料；线下融合线上分班教学、迭代升级。
2.个性培养，聚焦前程
“依学情、创情境、创思维、赛成果”突破重点，“创平台、创能力、创优项、赛作品”（三创一赛）化解难点，“分对象、上爱课、融思政、拓前程”实现目标。运用三创一赛教学模式融知探疑，达到激趣、解惑、提质、培优、创新的目的，充分体现专创深度融合特点，实现学生个性化培养，引领创意和创新的种子的培育，为职业生涯发展规划打前站。
3.回访学员，迭代育人
课程通过线上情景案例导学，线下“鲜活案例人物（荣誉校友）进课堂”讲座，增强学员的存在感、成就感，激发当前学员的学习激情；及时答疑和回帖，润育学员的职业情操，传递引领示范；为创业者提供创业后续支持服务，增强学员归属感。
《创业与创新实务》课程介绍
课程推广视频
【项目一】 初识创新与创业
任务一 认识创业
任务二 认识创新
任务三 创业类型与创新思维
任务四 创新技法
任务五 创业类型
任务六 认识创业环境与创业管理
任务七 创业教育与创新教育
【项目二】创业意识的培养与创业能力的提升
任务一 创业意识的培养
任务二 创新能力的提升
【项目三】创业思维的开发
任务一 创新思维的开发
任务二 创新的思维方式的类型及运用
任务三 创新思维的培养
【项目四】创业机会与风险的识别
任务一 创业机会识别
任务二 创业风险的识别与防范
任务三 创新动机与创业机会
【项目五】创业资源的整合与创业融资
任务一 创业资源整合
任务二 创业融资
任务三 预估启动资金
课外辅导一 课外学堂
【项目六】 创业项目的选择、分析与商业模式的开发
任务一 创业项目的选择
任务二 创业项目的分析与评估（1）
任务二 创业项目的分析与评估（2）
任务三 商业模式的开发
【项目七】 企业的创建与生存管理
任务一 企业的创建（1）
任务一 企业的创建（2）
任务二 生存管理
【项目八】 创业者与创业计划的制定
任务一 创业者的基本素质
任务二 创业计划书概述
课外辅导二 课外学堂
实践 采访纪实
【项目九】 新创企业的模拟经营
模块一 物理沙盘模拟经营实训
模块二 电子沙盘模拟经营实训
