课程简介
在国家大力弘扬中国传统文化，寻求民族音乐多元化发展的背景下，本课程以梳理不同民族音乐类型与流行音乐创作过程中呈现的方式方法、蕴含的民族精神与民族性格为基础，充分展现民族音乐所具有的文化底蕴和艺术价值。通过学习本门课程，掌握中国民族音乐和流行音乐的内容形式、文化内涵和整体发展，感悟两者在相互借鉴和融合中所呈现的特色、音乐价值和多元化发展的流行趋势，以增强对中国文化的认同。
课程大纲
第一章 民族音乐和流行音乐的融合
1.1 民族音乐、流行音乐
1.2 弘扬传承、意义深远
1.3 相互借鉴 创新发展
第二章 民族歌曲和流行音乐的交汇
2.1 尊重传统、创新革变—中国新民歌
2.2 悠长舒缓、意境开阔—蒙古族民歌
2.3 高亢嘹亮、壮丽辉煌—藏族民歌
2.4 清新质朴、优美动听—彝族民歌
第三章 民族器乐和流行音乐的碰撞
3.1 清脆悦耳、清远悠扬—笛子
3.2 如泣如诉、低回婉转—箫
3.3 如怨如慕、余音袅袅—巴乌
3.4 柔美和谐、简单易学—葫芦丝
3.5 高亢明亮、欢快热烈—唢呐
3.6 从从铮铮、清清冷冷—古琴
3.7 行云流水、纯朴古雅—古筝
3.8 玉珠走盘、清脆圆润—琵琶
3.9 凄婉缠绵、扣人心弦—二胡
3.10 清越流畅、飞扬洒脱—马头琴
3.11 铿锵有力、深沉浑厚—编钟
3.12 刚柔并济、饱满深厚—扬琴
第四章 民族戏曲和流行音乐的辉映
4.1 温婉细腻、轻柔曼妙—昆曲
4.2 生旦净末、韵味醇厚——京剧
4.3 情深意浓、婉约清丽—越剧
4.4 质朴流畅、优美欢快—黄梅戏
4.5 唱中有说、说中有唱—京韵大鼓
4.6 自弹自唱、轻清柔缓—苏州评弹
第五章 民族音乐和西方音乐的邂逅
5.1 革新开拓、国之瑰丽—女子十二乐坊
5.2 雅俗合璧、清丽脱俗—《夜莺》
期末测试
1.1 民族音乐、流行音乐
1.2 弘扬传承、意义深远
1.3 相互借鉴 创新发展
第二章 民族歌曲和流行音乐的交汇
2.1 尊重传统、创新革变—中国新民歌
2.2 悠长舒缓、意境开阔—蒙古族民歌
2.3 高亢嘹亮、壮丽辉煌—藏族民歌
2.4 清新质朴、优美动听—彝族民歌
第三章 民族器乐和流行音乐的碰撞
3.1 清脆悦耳、清远悠扬—笛子
3.2 如泣如诉、低回婉转—箫
3.3 如怨如慕、余音袅袅—巴乌
3.4 柔美和谐、简单易学—葫芦丝
3.5 高亢明亮、欢快热烈—唢呐
3.6 从从铮铮、清清冷冷—古琴
3.7 行云流水、纯朴古雅—古筝
3.8 玉珠走盘、清脆圆润—琵琶
3.9 凄婉缠绵、扣人心弦—二胡
3.10 清越流畅、飞扬洒脱—马头琴
3.11 铿锵有力、深沉浑厚—编钟
3.12 刚柔并济、饱满深厚—扬琴
第四章 民族戏曲和流行音乐的辉映
4.1 温婉细腻、轻柔曼妙—昆曲
4.2 生旦净末、韵味醇厚——京剧
4.3 情深意浓、婉约清丽—越剧
4.4 质朴流畅、优美欢快—黄梅戏
4.5 唱中有说、说中有唱—京韵大鼓
4.6 自弹自唱、轻清柔缓—苏州评弹
第五章 民族音乐和西方音乐的邂逅
5.1 革新开拓、国之瑰丽—女子十二乐坊
5.2 雅俗合璧、清丽脱俗—《夜莺》
期末测试
