循证医学是20世纪90年代诞生的集多学科方法优势的新兴交叉学科，从诞生至今短短的二十多年时间里，在国际医学领域得到了迅速发展，被誉为医学实践中的人类基因组计划，可与显微镜的发现相媲美。其核心思想是任何医疗决策都应该是当前最佳临床研究证据、医生丰富的临床实践经验和专业知识技能以及患者意愿和选择的完美结合。

2008年教育部在《本科医学教育标准》中明确将循证医学列为临床医学专业的必修课，并将“运用循证医学原理，针对临床问题进行查证、用证的初步能力”作为医学本科生必须要达到的技能目标之一。

《循证医学》这门课的内容主要以循证实践五步法为主线，提高医学及其相关专业学生，有证，查证用证的能力，并在其基础上进一步培养本科生的科研素养，科研能力，提高其创证用证的能力。

1956年前哈佛大学医学院前院长SydneyBurwell教授曾对当时哈佛大学医学院的毕业生说过两句话，1）在医学院五年间所学习到的所有医学相关知识，在你毕业的时候，可能有至少有50%过时了，甚至是错误的；2）但是遗憾的是，没有任何一位老师能够告诉你是哪50%过时了，或者是错误的。

因此，如何在知识爆炸的当代，有效应对和管理海量信息？面对良莠不齐的信息和研究证据，如何科学筛选和评价，去其糟粕，取其精华？面对知识更新高速发展，如何建立自我学习的方法，提高解决问题的能力等？都是当代医学生以及所有医生都需要面临的共同挑战。

《循证医学》这门课的主要宗旨是培养本科生查证用证的能力、促进其科学思维的培养，掌握循证医学科学方法解决临床实践问题的能力，以及研究型学习能力和方法的培养。

所有不同专业的医学生，临床科室及相关科室从业人员，从事循证医学教学的科研人员。