课程简介
这门课会讲什么？
课程主要介绍文献学基本常识及其“国学”文化的成果。学生能够了解“文献”概念的内涵外延，知晓“文献学”古今含义的异同；理解“征文考献”的作用和意义，重点对古典文献学三大子学科重要组成部分目录学、版本学、校勘学等知识单元加以梳理和讲授。使学生掌握文献载体形态的发展、文献内容类别并且叙述评价文献的发展历史及其成果、文献学与“国学”文化的关系；熟悉中国古典文献学与“国学”传统文化的发展概况，知晓其研究内容及任务，具备古典文献学知识扎实的基本功，整理、总结并利用古文献研究的经验和方法，为提高古籍文献检索应用能力提供工具性的支持，为当代“国学”传统文化数字化处理及文献情报工作服务。
你将收获什么？
通过慕课教学和课外阅读学习，拓宽文史知识面，弘扬“国学”文化，加深对历史文化遗产问题的认识与思考，有助深化“国学”文化传承方面的理解，提高文献学基础的理论素养，为其他课程和相关专业的学习及将来科研深造奠定良好的知识基础。
文献学及其“国学”文化是我国人文和社会发展的历史见证，是民族精神追求的重要体现，其潜移默化的影响力、感召力和面向未来薪火相传的“教化”功能，需要我们再认识、再深化。通过本课程的学习，籍此唤起学生对“国学”文化的重视，以期更深入了解中华文化瑰宝，推进社会主义核心价值观建设。
适合什么人学习？
“文献学与'国学'文化”是一门通识性的基础工具课，与其他课程尤其文史社科类的专业学习相辅相成。学习本课程能够很清楚地了解我国古典文化的基本概况，为进一步从事相关职业及学术研究打好基础。适合高校文史专业、理工科及各类专业课学生学习，同样也可以作为文史爱好者的辅助课程。
课程大纲
课程章节
- 绪论
- 中国古典文献的载体形态
- 汉字字体演变史
- 古文献的分类
- 古文献的种类
- 中国戏曲与元杂剧古文献专题
- 古文献的目录
- 古文献的版本
- 古文献的校勘
绪论
1.1 第一节：导论 文献学与国学文化
1.2 第二节：文献与文献学（一）
1.3 第三节：文献与文献学（二）
1.4 第四节：中国古典文献学发展概况（一）
1.5 第五节：中国古典文献学发展概况（二）
1.6 章节测验
中国古典文献的载体形态
2.1 第一节：中国古典文献的载体形态（一）
2.2 第二节：中国古典文献的载体形态（二）
2.3 第三节：中国古典文献的载体形态（三）
2.4 第四节：甲骨四堂
2.5 第五节：赵明诚李清照夫妇与金石学
2.6 第六节：中国文化的四大发现
2.7 章节测验
汉字字体演变史
3.1 第一节：汉字字体演变史（一）
3.2 第二节：汉字字体演变史（二）
3.3 章节测验
古文献的分类
4.1 第一节：古文献的分类（一）
4.2 第二节：古文献的分类（二）
4.3 章节测验
古文献的种类
5.1 第一节：古文献的种类（一）
5.2 第二节：古文献的种类（二）
5.3 第三节：古文献的种类（三）
5.4 第四节：纪晓岚与四库全书
5.5 章节测验
中国戏曲与元杂剧古文献专题
6.1 第一节：中国戏曲的萌生、形成与元杂剧的繁荣（一）
6.2 第二节：中国戏曲的萌生、形成与元杂剧的繁荣（二）
6.3 第三节：永乐大典戏文三种（一）
6.4 第四节：永乐大典戏文三种（二）
6.5 第五节：琵琶记
6.6 第六节：录鬼簿
6.7 章节测验
古文献的目录
7.1 第一节：古文献的目录（一）
7.2 第二节：古文献的目录（二）
7.3 第三节：古文献的目录（三）
7.4 章节测验
古文献的版本
8.1 第一节：古文献的版本（一）
8.2 第二节：古文献的版本（二）
8.3 第三节：古文献的版本（三）
8.4 章节测验
古文献的校勘
9.1 第一节：古文献的校勘（一）
9.2 第二节：古文献的校勘（二）
9.3 章节测验
