美学与人生
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更新日期:2026/11/13
开课平台智慧树
开课高校西南大学
开课教师寇鹏程
学科专业文学中国语言文学类
开课时间2026/07/21 - 2027/01/20
课程周期27 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
美学与人生有着密切的关系。审美观是人生观、价值观中最重要的部分。本课程围绕审美的基本问题,针对当前大学生的审美困惑与当前的审美现象,阐释审美观与健康人生观的关系。课程融合哲学、文学艺术、心理学等内容为一体,强调审美的情感、人格、身心协调、理想超越等审美境界,希望通过审美把人从感性提升到理性、个体提升到集体、物质提升到理想等,从而使更多的人在健康、健全、健美人生之路上获益匪浅。
课程大纲

在线教程

章节简介教学计划
《美学与人生》绪论
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美学与人生开场白
寇鹏程
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美学与人生前言
寇鹏程
从“美”字到美学
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“美”的意义
寇鹏程
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“美”的诞生
寇鹏程
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美学学科诞生的意义
寇鹏程
西方对于美的本质的探讨
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西方探讨美的途径(一)
寇鹏程
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西方探讨美的途径(二)
寇鹏程
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西方探讨美的途径(三)
寇鹏程
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西方探讨美的途径(四)
寇鹏程
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西方探讨美的途径(五)
寇鹏程
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西方探讨美的途径(六)
寇鹏程
中国关于美的本质的探讨
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 儒家美学
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儒家美学 (上)
寇鹏程
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儒家美学(下)
寇鹏程
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道家美学
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道家美学(上)
寇鹏程
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道家美学(下)
寇鹏程
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禅宗美学
寇鹏程
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中国当代关于美的本质的争论
寇鹏程
美的特征
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美的特点(一)
寇鹏程
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美的特点(二)
寇鹏程
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美的特点(三)
寇鹏程
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美的基本特性
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美的基本特征(上)
寇鹏程
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美的基本特征(下)
寇鹏程
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美的本质
寇鹏程
审美范畴
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优美与崇高
寇鹏程
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美的范畴:崇高
寇鹏程
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悲剧
寇鹏程
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中国悲剧
寇鹏程
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主要审美范畴:喜剧
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主要审美范畴:喜剧(上)
寇鹏程
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主要审美范畴:喜剧(下)
寇鹏程
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意境
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意境(上)
寇鹏程
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意境(下)
寇鹏程
审美活动
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审美活动的前提
寇鹏程
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审美感知活动
寇鹏程
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审美想象
寇鹏程
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审美心理原则
寇鹏程
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审美情感活动
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审美情感活动(上)
寇鹏程
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审美情感活动(下)
寇鹏程
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审美通感、理解活动
寇鹏程
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审美活动的特点
寇鹏程
艺术
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荒诞
寇鹏程
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中国艺术传统
寇鹏程
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西方艺术传统
寇鹏程
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艺术本体论(一)
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艺术本体论1(上)
寇鹏程
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艺术本体论1(中)
寇鹏程
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艺术本体论1(下)
寇鹏程
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艺术本体论(二)
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艺术本体论2(上)
寇鹏程
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艺术本体论2(中)
寇鹏程
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艺术本体论2(下)
寇鹏程
  • 绪章《美学与人生》绪论

    什么是美?哪些事物是美的?如何评判美?

  • ●0.1美学与人生开场白

    让我们一起讨论下“美是什么?”

  • ●0.2美学与人生前言

    让我们一起讨论下“美是什么?”

  • 第一章从“美”字到美学

    从历史上来看,美丑带给人们完全不同的生活境遇。人们追求美而远离丑。那么,什么是美呢?从“美”这个字来看,它有5种不同的字源意义。从这些字源意义来看,美的诞生是从实用性、功利性中逐渐转向非实用性、非功利性而诞生的。美诞生以来,经过了审美意识的萌芽到美学思想再到美学学科的发展阶段。美学的诞生,是理性大潮中的“感性学“,具有社会与人全面发展的多重启示意义。

  • ●1.1“美”的意义

    从“美”这个字的字源、意义来探索中国人对美的理解

  • ●1.2“美”的诞生

    现代美的世界丰富多彩,那么最早美的形式是怎么来的呢?

  • ●1.3美学学科诞生的意义

    探讨美学学科诞生的意义

  • 第二章西方对于美的本质的探讨

    1.从事物的客观属性来研究美。注重客观“条件”,但是缺乏普遍性。
    2.从人的主观感受来研究美。注重人的反映,但过于主观。
    3.从客观的精神理念来研究美。注重理念,缺乏现实性等。
    4.从美的独立性来研究美。追求纯粹性,但缺少社会性等。
    5.从社会生活.劳动实践来研究美。注重社会历史创造,有合理性。
    6.从现代社会批判来研究美。过于注重现代性的负面精神。

  • ●2.1西方探讨美的途径(一)

    美学与人生

  • ●2.2西方探讨美的途径(二)

    美学与人生

  • ●2.3西方探讨美的途径(三)

    美学与人生

  • ●2.4西方探讨美的途径(四)

    美学与人生

  • ●2.5西方探讨美的途径(五)

    美学与人生

  • ●2.6西方探讨美的途径(六)

    美学与人生

  • 第三章中国关于美的本质的探讨

    1.时代性。美是历史时代的产物,是一种文化,我们要有时代的眼光。
    2.民族性。美是一个民族心理结构的体现,我们的审美观应有民族性。
    3.主观性。美是有主观性的,我们应注重我们审美的创造性。
    4.形象性。美不是抽象的说教与概念,美应体现在直观形象上,我们应注重自身形象。
    5.情感性。美是按照情感的逻辑来创造的,与科学与功利不尽相同,人应该是有情的人。
    6.非功利性。非功利的超越性是美的前提之一。我们应具备一定的超越性。

  • ●3.1 儒家美学

    美学与人生

  • ●3.2道家美学

    美学与人生

  • ●3.3禅宗美学

    “美”的时代性、民族性和主观性

  • ●3.4中国当代关于美的本质的争论

    “美”的形象性、情感性和非功利性

  • 第四章美的特征

    1.优美的表现。在社会生活、自然界、动物界以及艺术上的表现。
    2.优美的外在特征。直接的外在特征是适宜等,形式上是“小”。
    3.优美的实质。是主客体之间直接的和谐愉悦,是一种比较单纯的情感。
    4.崇高的表现。在社会生活、自然界、动物界以及艺术上的表现。
    5.崇高的外在特征。直接的是雄壮等,形式上是“大”。
    6.崇高的实质。是主客体之间间接的和谐愉悦,是一种混合的情感。

  • ●4.1美的特点(一)

    美学与人生

  • ●4.2美的特点(二)

    美学与人生

  • ●4.3美的特点(三)

    美学与人生

  • ●4.4美的基本特性

    优美的表现、外在特征和实质

  • ●4.5美的本质

    崇高的表现、外在特征和实质

  • 第五章审美范畴

    1.悲剧的表现。悲剧在艺术中以及在生活中的不同表现。
    2.历史上的悲剧观。从命运悲剧、过失悲剧、性格悲剧到价值冲突悲剧、社会历史悲剧等。
    3.什么是悲剧。悲剧构成的基本元素以及悲剧的实质。悲剧与悲剧精神的积极性。
    4.喜剧的表现。艺术与生活中喜剧的表现。
    5.历史上的喜剧观。亚里士多德“无害的丑”、霍布斯“突然的荣耀”、康德“预期的失望”、柏格森“生命的机械化”、黑格尔“形式大于内容”等。
    6.喜剧的实质。内容与形式之间的错位。具有自燃性,情理之中、意料之外以及在一定的程度范围之内的特点。

  • ●5.1优美与崇高

    悲剧的表现、历史上的悲剧观和悲剧的实质

  • ●5.2美的范畴:崇高

    喜剧的表现、历史上的喜剧观和喜剧的实质

  • ●5.3悲剧

    美学与人生

  • ●5.4中国悲剧

    美学与人生

  • ●5.5主要审美范畴:喜剧

    美学与人生

  • ●5.6意境

    美学与人生

  • 第六章审美活动

    1.审美活动发生的前提条件。审美需要、审美态度、审美主体的条件、审美客体的属性以及审美环境等。
    2.审美感知对于外界的把握。感知的整体性、选择性、方向性等。
    3.审美想象的类型与功用。接近想象、相似想象、对比想象以及创造性想象。把无形的变成有形的,把单个的变成多个的。
    4.审美通感与理解。通感与审美的高峰体验。审美中的理解不同于日常科学的理解。
    5.人应该是各种感官机能的和谐整体的发展。

  • ●6.1审美活动的前提

    美学与人生

  • ●6.2审美感知活动

    美学与人生

  • ●6.3审美想象

    美学与人生

  • ●6.4审美心理原则

    美学与人生

  • ●6.5审美情感活动

    审美活动发生是有一定的前提条件的,包括审美需要、审美态度、审美主体的条件、审美客体的属性以及审美环境等。

  • ●6.6审美通感、理解活动

    审美活动的过程和特点

  • ●6.7审美活动的特点

    美学与人生

  • 第七章艺术

    1.儒家的命运。儒家是中国传统思想中的主流。有“三期说”、“四期说”。
    2.儒家的定位。从美学来看,儒家思想的逻辑是为人们寻求幸福生活的可能之途。
    3.“仁”与美学。“仁”的核心是对一己之私利有所超越,这种超越而来的“坦荡”的快乐具有美学精神。
    4.儒家美学主要内容:注重美善结合、强调中和、注重艺术的功用。
    5.道家的定位。道家也是为人们寻求“出路”的学说。
    6.道家的逻辑。通过“忘却”来“超越”,达到“自然”与“逍遥”的目的。
    7.道家美学的主要内容。追求自然美、天然美,反对人工雕琢的美。追求物我两忘的超越状态。追求精神的绝对自由的人生境界美学。

  • ●7.1荒诞

    美学与人生

  • ●7.2中国艺术传统

    美学与人生

  • ●7.3西方艺术传统

    美学与人生

  • ●7.4艺术本体论(一)

    儒家美学

  • ●7.5艺术本体论(二)

    道家美学

  • 开始学习
  • 绪章  作业测试
    绪章《美学与人生》绪论

    0.1 美学与人生开场白

    0.2 美学与人生前言

    视频数2
  • 第一章  作业测试
    第一章 从“美”字到美学

    1.1 “美”的意义

    1.2 “美”的诞生

    1.3 美学学科诞生的意义

    视频数3
  • 第二章  作业测试
    第二章 西方对于美的本质的探讨

    2.1 西方探讨美的途径(一)

    2.2 西方探讨美的途径(二)

    2.3 西方探讨美的途径(三)

    2.4 西方探讨美的途径(四)

    2.5 西方探讨美的途径(五)

    2.6 西方探讨美的途径(六)

    视频数6
  • 第三章  作业测试
    第三章 中国关于美的本质的探讨

    3.1  儒家美学

    3.2 道家美学

    3.3 禅宗美学

    3.4 中国当代关于美的本质的争论

    视频数6
  • 第四章  作业测试
    第四章 美的特征

    4.1 美的特点(一)

    4.2 美的特点(二)

    4.3 美的特点(三)

    4.4 美的基本特性

    4.5 美的本质

    视频数6
  • 第五章  作业测试
    第五章 审美范畴

    5.1 优美与崇高

    5.2 美的范畴:崇高

    5.3 悲剧

    5.4 中国悲剧

    5.5 主要审美范畴:喜剧

    5.6 意境

    视频数8
  • 第六章  作业测试
    第六章 审美活动

    6.1 审美活动的前提

    6.2 审美感知活动

    6.3 审美想象

    6.4 审美心理原则

    6.5 审美情感活动

    6.6 审美通感、理解活动

    6.7 审美活动的特点

    视频数8
  • 第七章  作业测试
    第七章 艺术

    7.1 荒诞

    7.2 中国艺术传统

    7.3 西方艺术传统

    7.4 艺术本体论(一)

    7.5 艺术本体论(二)

    视频数9
  • 期末考试
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