第一章传承弘扬伟大长征精神，走好新时代长征路

2026年，我们迎来中国工农红军长征胜利90周年。“九一八”事变后，中国半殖民地半封建社会的黑暗境况日益深重，中国共产党和红军到了危急关头，中国革命到了危急关头，中华民族到了危急关头。面对生死存亡的严峻考验，从1934年10月至1936年10月，红军第一、第二、第四方面军和第二十五军进行了伟大的长征。长征的胜利，宣告了国民党反动派消灭中国共产党和红军的图谋彻底失败，宣告了中国共产党和红军肩负着民族希望胜利实现了北上抗日的战略转移，实现了中国共产党和中国革命事业从挫折走向胜利的伟大转折，开启了中国共产党为实现民族独立、人民解放而斗争的新的伟大进军。

●1.1重温长征路上的艰难历程

习近平总书记强调：“一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。”今天，我们站在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，更需要回顾伟大长征的光辉历程，从中重温长征故事、感悟长征精神、砥砺奋进前行。

●1.2永镌历史丰碑的不朽诗篇

从盘古开天地，三皇五帝到如今，历史上从未有过中国共产党和中国工农红军这样的万里长征。穿越历史的沧桑巨变，回望90年前那段苦难和辉煌，我们更加深刻地认识到，长征在我们党、国家、军队发展史上具有十分伟大的意义，对中华民族历史进程具有十分深远的影响。

●1.3热血铸就的伟大长征精神

长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，伟大长征精神已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。

●1.4传承弘扬长征精神，走好新时代的漫漫长征路

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”习近平总书记深刻指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”当前，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。新时代的中国青年对革命先辈最好的告慰，对历史最大的负责，就是传承弘扬伟大长征精神，坚定走好新时代的长征路。

第二章“十五五”开局之年的目标蓝图与宏观政策

三、“十五五”开局之年的目标蓝图与宏观政策 “十五五”时期在基本实现社会主义现代化进程中具有承前启后的重要地位，是夯实基础、全面发力的关键时期。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》（以下简称“十五五”规划纲要）将党中央擘画的宏伟蓝图转化为务实可行的施工图，为“十五五”开好局、起好步打下坚实基础，为深入推进中国式现代化提供战略指引。

●2.1“十五五”规划纲要擘画经济社会发展宏伟蓝图

按照党的二十大作出的全面建成社会主义现代化强国“两步走”的战略安排，“十五五”规划纲要立足“夯实基础、全面发力”的基本定位，提出“十五五”时期经济社会发展的主要目标和重大战略任务，描绘了一幅锚定强国建设、民族复兴目标的宏伟蓝图。

●2.22026年经济增长目标突出远近衔接、综合平衡

今年作为“十五五”规划开局之年，《政府工作报告》明确提出GDP预期增长4.5%—5%，在实际工作中努力争取更好结果。这一区间增长目标综合考虑了国内经济运行和外部环境变化，体现了年度计划与中长期规划的有机衔接，既为转方式、调结构、促改革留出空间，也为长期发展积蓄“向上动能”。

●2.32026年实施更加积极有为的宏观政策

锚定2026年经济社会发展目标，我国将实施更加积极有为的宏观政策，增强政策前瞻性针对性协同性，发挥存量政策和增量政策集成效应，加大逆周期和跨周期调节力度，切实提升宏观经济治理效能。

第三章深入学习领会习近平党建思想

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党的重大时代课题，提出一系列管党治党、兴党强党的新理念新思想新战略，形成了习近平党建思想。这一思想是坚持“两个结合”推进理论创新的最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的党建篇，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的根本遵循和行动指南。

●3.1充分认识习近平党建思想的重大意义

习近平党建思想科学运用马克思主义建党学说基本原理，深入研究分析世情国情党情，有效破解党的建设的重大理论和实践问题，丰富和发展了党的创新理论。深入学习贯彻习近平党建思想，具有重大政治意义、理论意义、实践意义、时代意义。

●3.2深入学习领会习近平党建思想的科学内涵

习近平党建思想是在新时代管党治党、兴党强党伟大实践中形成的，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。完整、准确、全面地贯彻落实习近平党建思想，重点要理解和把握好“十四个坚持”。

●3.3深刻领会习近平党建思想的实践基础和理论渊源

习近平党建思想，发展脉络清晰，文化底蕴深厚，精神标识鲜明，实践成就非凡。我们要深入学习领会，深刻把握其形成和发展的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，不断激发矢志奋斗、勇毅前行的精神动能。

●3.4深刻领会习近平党建思想的理论品格

习近平党建思想，深刻阐明了中国共产党是什么、要干什么这个根本性问题，闪耀着理性光辉和人格魅力，集中展现当代中国共产党人的政治品格、价值追求、精神风范。

第四章守正创新推动思政课建设内涵式发展

思政课肩负着培育时代新人的重要使命，事关党的事业后继有人、民族复兴千秋伟业。2024年5月，习近平总书记对思政课建设作出“守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力”的重要指示，体现了党对新时代思政课建设的规律性认识，为办好新时代思政课提供了科学指引和路径指向。新时代新征程上，思政课建设要紧扣新时代新征程教育使命，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

●4.1深刻认识思政课内涵式发展的本质特征

早在1978年，国家就强调“开设马列主义理论课，是新中国大学区别于旧中国大学，社会主义高等学校区别于资本主义高等学校的一个重要标志”。与一般学科专业课程相较，思政课在我国学校教育中具有特殊功能和定位，兼具政治性、思想性、学术性、专业性。守正创新推动思政课内涵式发展首先要深刻认识其本质特征。

●4.2系统把握思政课内涵式发展的基本遵循

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思政课建设，发表了系列重要讲话，作出了系列重要指示批示，形成了对新时代思政课建设系统完整的新要求，是思政课课程体系构建的基本遵循。

●4.3守正创新推动思政课内涵式发展的实践路径

思政课肩负落实立德树人根本任务的重要职责，攸关党和人民事业后继有人的根本大计，深刻影响个体一生发展的正确方向和精神底色。新时代新征程，思政课建设面临内涵式发展的新的更高要求。思政课内涵式发展之“内涵”，核心在于以质取胜，根本在于以理服人，关键在于深入的理论和教学研究。

第五章推进新时代网络文明建设 营造风清气正的网络空间

党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我们成功走出一条中国特色治网之道，网络强国建设迈出新步伐。2014年2月，习近平总书记在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上，首次提出“努力把我国建设成为网络强国”的战略目标。党的十九届五中全会作出了“加强网络文明建设，发展积极健康的网络文化”的重要部署；《关于加强网络文明建设的意见》出台，为新时代网络文明建设提供有力指导；党的二十届三中全会对健全网络综合治理体系作出系统部署。

●5.1我国网络文明建设取得显著成效

在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，我国扎实推进网络文明建设，不断发展积极健康的网络文化，着力增强网络空间治理效能，健全网络文明建设工作机制，推动网络文明蓬勃发展。

●5.2“五个坚持”是健全网络生态治理长效机制必须遵循的基本原则

党的十八大以来，党中央把网络生态治理摆在重要位置，不断壮大网上主流价值、主流舆论、主流文化，有效打击遏制网络乱象，网络生态总体向上向好。习近平总书记指出网络生态治理的重大意义，总结党和国家加强网络生态治理的成效和经验，强调“要健全网络生态治理长效机制，着力提升治理的前瞻性、精准性、系统性、协同性，持续营造风清气正的网络空间”。这为我们进一步加强网络生态治理提供了根本遵循。抓网络生态治理必须坚持党的领导、坚持人民至上、坚持守正创新、坚持法治护航、坚持系统观念。

第六章一体推进教育科技人才发展

党的二十大报告提出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。报告首次将教育、科技、人才作为专章阐述并一体部署，深化拓展了党和国家事业发展布局。党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，强调中国式现代化要靠科技现代化作支撑，要一体推进教育科技人才发展。全会强调“必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”。

●6.1一体推进教育科技人才发展具有重大战略意义

一体推进教育科技人才发展，是党在不同历史时期应对时代课题、提升国家实力的重要经验总结，也是新征程上实现民族复兴的战略需要。

●6.2教育科技人才一体发展的现实基础

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央作出一系列重大战略部署，从成立中央科技委员会，统筹解决科技领域战略性重大问题，到健全新型举国体制、形成国家实验室体系，再到中央人才工作会议强调走好人才自主培养之路、提高人才供给自主可控能力；从“十三五”的创新驱动发展战略，到“十四五”的加快建设科技强国，再到“十五五”加快高水平科技自立自强，我国科技自主创新、人才自主培养不断系统性推进，取得丰硕成果。

●6.3以体制机制改革畅通教育科技人才的良性循环

教育科技人才一体发展依然存在若干堵点。一体推进教育科技人才发展，重在“一体”，难在“一体”，根本在于体制机制改革创新。习近平总书记强调要“坚决打通影响和制约全面创新的卡点堵点，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”，彰显了以体制机制改革畅通教育科技人才良性循环的坚定决心。党中央统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，强调深化教育综合改革、深化科技体制改革、深化人才发展体制机制改革，提升国家创新体系整体效能。