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绪章前言
声音是一种无处不在的存在形式，它没有形态、亦实亦虚。
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●0.1前言
见字、也见面，在文字里错失的，终将在声音里重逢。
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第一章播音发声
工欲善其事，必先利其器。播音发声是有声语言表达的基础，如何让朗读者拥有一个好声音，如何把文字及现实的生活情景用最美好的声音呈现出来，就需要朗读者准确的了解人类发 声原理，并熟练运用发声技巧表情达意。
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●1.1寻找天籁
要相信，这个世界上最好听的声音，就是你自己的声音。本课通过对自己声音器官工作原理的分析和科学训练，开发出属于自己的“天籁”之声。
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●1.2七十二变
通过系统的训练，让自己的声音像孙悟空的七十二变一样，拥有强大的可塑性。
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●1.3声临其境
通过细心观察生活，揣摩形形色色的人与事，用声音冲激受众的听觉，产生丰富想象。
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第二章普通话
本章从普通话语音发声的部分的讲授学习到最专业的普通话语音发声技巧，让我们从“听”出发，掌握艺术语言表达的基本功、了解声音的可塑性。
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●2.1普通话溯源
本节从语言、汉语入手，追溯汉民族共同语的发展历程，明确普通话的概念及意义，了解方言和普通话两者之间的关系和作用。
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●2.2普通话的音节结构
讲解音节内部结构——声母、韵母、声调三个部分的相关知识，以及彼此配合的规律。
解析音节内部结构构成成分、讲解普通话音节中声母的分类及发音技巧、讲解普通话音节中韵母的分类及发音技巧、讲解普通话音节中声调的作用及发音技巧、分析总结普通话音节中声母与韵母的拼合规律。 -
●2.3普通话的语流音变现象
分析总结普通话语流音变的四种常见现象及运用规律。讲解普通话语流中常见的上声、“一不”、叠字形容词变调的规律及运用技巧。分析普通话语流中轻声词语的作用，讲解其音变规律。分析普通话语流中儿化词语的作用及规律，讲解其发音技巧。分析普通话语流中句末语气词“啊”的音变规律，讲解其发音技巧。
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●2.4普通话语音知识的运用技巧
讲解生活中运用普通话表情达意时易出现失误的难点现象。介绍普通话水平测试的形式、内容及应试技巧。
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第三章语言表达
语言表达是人类表达思想、传递信息的工具。广播电视节目主持人需要有较高的语言艺术修养、广博的学识、捷的应变能力和良好的口オ。因为每档节目，主持人总是首先真相，并且穿针引线、贯穿始终。可以说节目主持人的语言直接关系到节目的质里和播出的效果，对受众起着示范、引导、重陶的作用。因此，节目主持人必须时刻主重语言能力的提高和素质的修养，以更好地适应本职工作的需要。
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●3.1备稿
准备稿件，是播读创作活动的开始，也是播好稿件的基础。本节内容将告诉您播音员在备稿时如何有自觉传达的意识，帮助您弄清传达什么?对谁传达?又怎样去传达等问题。
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●3.2情景再现
朗读者在理解和感受稿件中，不但受到了内中的形象：“景”，而且感受到了内中的神采：“情”，从而达到了情景交融的境界，它是朗读者再创造劳动中调动思想感情处于运动状态的重要手段。
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●3.3内在语
内在语指那些在播音语言中所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。如果说情景再现是为了解决感受具体、表达生动，那么，内在语则是为了解决表达的准确、深刻。
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●3.4对象感
在播音、朗诵与演播时要感觉到收听对象的存在和对象的反映，必须从感觉上意识到听众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。
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●3.5停连
停连是在有声语言的流动过程中，声音的中断和连接。它既是生理需求，也是心理需求，同时也是传播者和受众的需要。
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●3.6重音
有声语言表达过程中，那些根据语句目的、思想感情需要给以强调的词或者短语就是我们所说的重音，它能够明晰话语中的主次关系，保证语言传播的准确性、清晰性，还能够丰富语言的表现力。
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●3.7语气
语气，是播音表达技巧之一。它是“思想感情运动状态支配下语句的声音形式。”
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●3.8节奏
节奏是以播读者的思想感情运动为内心依据，外部形式表现为有声语言的抑扬顿挫、轻重缓急声音形式的回环往复。
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第四章作品演播训练
本章主要讲解诗歌情感表达方式训练、配音作品赏析与声音形象塑造、广告配音、小说播读与作品分析、新闻播报、散文播读技巧训练。
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●4.1诗歌情感表达方式训练
诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣艺术形式。
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●4.2配音作品赏析与声音形象塑造
声音是“声画艺术”特性的重要组成部分，配音作品中声音丰富多彩。语言是人类交际的工具，在配音作品中，这种语言是交代情节、揭示思想、刻画人物、感染观众的重要手段。
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●4.3广告配音
广告配音融合广告学和播音学的有声语言创作领域，短小精悍，言简意赅，主题明确，画龙点睛，这需要配音员具有动听的声音，丰富的语言表达技巧。
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●4.4小说播读与作品分析
小说播读者应从作品主题、内容出发，着眼全篇，并把准作者的创作动机、志趣，才能形成自己的演播基调。
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●4.5新闻播报
新闻播音员是新闻的“传播者”，是信息的“催化剂”。我们努力要做到在“无我”的基础上成就厚重的“大我”。
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●4.6散文播读技巧训练
散文朗诵是用清晰、响亮的声音，结合散文作品，完善地表达散文作品思想感情的一种艺术形式。
